20xx屆高考一輪選修1專題2商鞅變法-全文預(yù)覽
【正文】 公平地占據(jù)優(yōu)勢(shì) ?? 我制定法律，無分貴賤，一視同仁。 重點(diǎn)深化 專題二 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 規(guī)范答題 說明 春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國的變法反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型這一最重要的時(shí)代特征。 規(guī)范答題 三 框架整合 史論結(jié)合 史論結(jié)合 史證 體現(xiàn)的是獎(jiǎng)勵(lì)耕織 ,重農(nóng)抑商等措施 ,促進(jìn)了國力提高。 —— 《史記》 史證 反映的是獎(jiǎng)勵(lì)軍功、廢除貴族特權(quán)的改革措施。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 3 ．建立縣制 , 際上廢除了分封制 , 破了原來的封疆界限 , 奪了奴隸主貴族對(duì)地方的控制權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。這就打擊了奴隸主貴族， 有利于新興的地主階級(jí)。 重點(diǎn)深化 專題二 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 4 ． 指導(dǎo)思想相同： 各國的變法都是在法家思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。重點(diǎn)深化 一 戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的相同點(diǎn) 1 ． 背景相同： 都是在封建土地私有制代替奴隸主土地國有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，都是在愈演愈烈的爭霸戰(zhàn)爭推動(dòng)下產(chǎn)生的。 有序識(shí)記 專題二 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 ( 3 ) 實(shí)質(zhì)是廢除奴隸主貴族特權(quán)，建立新興地主階級(jí)統(tǒng)治。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 2 ． 經(jīng)濟(jì)上： 廢井田，開阡陌，從根本上確立了土地私有制，促進(jìn)了秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 ( 3) 廢除分封制，普遍推行縣制。 ( 3) 統(tǒng)一度量衡，國家頒行標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 公元前 356 年，秦國開始全面推行新政。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 在中國從奴隸社會(huì)走向封建社會(huì)的時(shí)代，各諸侯國內(nèi)部新舊貴族的斗爭直接推動(dòng)著各國不斷前進(jìn)。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 (3) 兼并戰(zhàn)爭頻繁，原有的宗法統(tǒng)治秩序已經(jīng)瓦解，各國都面臨著政治、經(jīng)濟(jì)制度的重建。有序識(shí)記 一、大變革時(shí)代 1 ． 經(jīng)濟(jì) ( 1 ) 鐵器的使用和牛耕的推廣 ,使社會(huì)生產(chǎn)力得到極大發(fā)展。 專題二 本講欄目開關(guān) 知識(shí)整合 專題 2 商鞅變法 [ 考 綱 ] 商鞅變法。 3. 探討商鞅變法的歷史作用。 規(guī)范答題 知識(shí)整合 (2) 魏楚等國進(jìn)行變法 , 其中魏國舊臣吳起在楚國變法比較有名。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 史論要旨 社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和意識(shí)形態(tài)的劇烈變化必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本改變。 有序識(shí)記 專題
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