【摘要】學(xué)情分析教材分析教法探究學(xué)法探究教學(xué)過(guò)程教材分析（一）本課的地位和作用：（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、知識(shí)與能力2、過(guò)程與方法3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)（一）本課的地位和作用：本課是人教版七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)的角度來(lái)看，即將從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。而
2024-12-01 01:06
【摘要】第二單元春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和思想文化課標(biāo)、考綱要求：1、商鞅變法：掌握變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)；體會(huì)變法在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的歷史作用。（政治）2、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形成：井田制的瓦解和封建土地所有制的確立、鐵犁牛耕和都江堰、古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)；手工業(yè)發(fā)展成就和工商業(yè)政策：鋼鐵冶煉、官營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展、私
2025-08-15 23:53
【摘要】課前復(fù)習(xí)：如何看待春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？實(shí)質(zhì)：分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：消極性：給人民帶來(lái)深重的災(zāi)難客觀(guān)的進(jìn)步性：1、對(duì)于結(jié)束分裂狀態(tài)，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；2、戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了各族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，加速了民族融合。3、客觀(guān)上有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢(shì)力，促進(jìn)了奴隸制
2024-11-18 09:32
【摘要】淺析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期教育——理學(xué)院物理學(xué)物理091本***【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（公元前770年～前221年），伴隨著奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡，社會(huì)思潮發(fā)生了巨大的變革。周室衰微，諸侯僭越，禮樂(lè)制度遭到了嚴(yán)重破壞,從而形成了所謂“禮崩樂(lè)壞”的局面。在此情況下，教育由
2025-06-27 21:55
【摘要】百家爭(zhēng)鳴一、單項(xiàng)選擇題（ ?。佟叭收撸瑦?ài)人”?、谫F賤有“序”?、邸凹核挥?，勿施于人” ④“有教無(wú)類(lèi)”A.①② B.①③ C.①④ D.②④2．《論語(yǔ)·鄉(xiāng)黨篇》記載，一次孔子家馬廄失火，孔子退朝，問(wèn)：“傷人乎？”不問(wèn)馬，馬夫?qū)佟班觥保瑸樽钕碌燃?jí)之人?？鬃雨P(guān)心人而不關(guān)心馬，這主要體現(xiàn)了( )A．孔子主張平等對(duì)待下人B．春秋時(shí)奴隸地
2025-03-26 01:12
【摘要】第4課時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革課前熱身我國(guó)的使用，可以一直上溯到晚期。時(shí)期鐵農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)。鐵器時(shí)代的到來(lái)，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高。牛耕的運(yùn)用，是我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)人民創(chuàng)造的，是世界冶鐵史上的一大成就，這項(xiàng)發(fā)明，比歐洲早以上。
2024-11-17 18:32
【摘要】第5節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革江夏區(qū)金口中學(xué)楊文兵公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱(chēng)東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。名稱(chēng)起訖時(shí)間春秋770.－476.戰(zhàn)國(guó)475.－221.東周770.－256.春秋戰(zhàn)國(guó)和東周起訖時(shí)間對(duì)照表春秋形勢(shì)圖春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宴樂(lè)
2025-01-04 01:27
【摘要】同根一脈,兩岸祭孔--2021祭孔大典2021祭孔大典導(dǎo)入新課2021年9月28日孔子誕辰2558年民國(guó)時(shí)期孔子郵票今孔子杏壇講學(xué)郵票今孔子周游列國(guó)郵票今孔子郵票第8課?老子?孔子?百家爭(zhēng)鳴春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的思想家老子填空老子________末年__
2024-12-08 05:00
【摘要】《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。比較、評(píng)價(jià)、分析歷史問(wèn)題的能力。發(fā)揮重塑歷史特色人物的想象能力。識(shí)
2024-12-03 10:56
【摘要】第17課漢朝的文化一、單項(xiàng)選擇。1．佛教在我國(guó)民間開(kāi)始流傳是在（）A．西漢初年B．西漢末年C．東漢初年D．東漢末年2．道教興起于（）A．春秋時(shí)期B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C．西漢D．東漢3．被道教尊為教主的是（）A．孔子B．老子C．莊子
2024-12-03 07:46
【摘要】西周的盛衰習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇1．中國(guó)歷史上存在時(shí)間最長(zhǎng)的朝代開(kāi)始于（）2070年B．公元前771年C．公元前1046年841年2．西周實(shí)行分封制，受封的有（）①周王的親屬②功臣③古帝王的后代④庶人A.①②④B．②③C．①②③D．①③④
2024-11-29 21:20
【摘要】第1課史前時(shí)期的人類(lèi)習(xí)題精選基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：一、選擇題1．從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中決定性因素是（）A．用石塊投擲野獸B．直立行走C．勞動(dòng)D．氣候等自然環(huán)境的變化2．蒙古利亞人種、歐羅巴人種、尼格羅人種分別對(duì)應(yīng)于（）A．黃種人白種人黑種人B．黃種人黑種人白種人C．白種人
2024-12-03 07:34
【摘要】《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天我說(shuō)課的課題是《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》。下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。首先說(shuō)教材，這一環(huán)節(jié)包括三部分內(nèi)容。1、教材的地位和作用。本課是人教版教材七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)更替的角度來(lái)看，即將從奴隸社會(huì)過(guò)渡到的封
2024-12-02 15:38
【摘要】土橋中學(xué)賴(lài)美蓉文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)123都江堰/魯班/扁鵲《詩(shī)經(jīng)》/屈原音樂(lè)/繪畫(huà)造福千秋的都江堰：：：::：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)前250多年四川岷江李冰父子分洪、灌溉、運(yùn)輸寶瓶口
2024-12-01 01:11
【摘要】0學(xué)科分類(lèi)號(hào)（二級(jí)）本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目試論春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期士階層興起__的原因姓名羅米學(xué)號(hào)094040084院、系歷史與行政學(xué)院、歷史教育系
2025-06-05 00:18
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