20xx魯人版高二語文（語言的運(yùn)用）第7單元 單元復(fù)習(xí)題（含答案）1-全文預(yù)覽
【正文】 也遭了殃。 2．要注意熟語與其他語句的關(guān)系 若對(duì)名言警句 (包括諺語、俗話和有哲理意味的格言 )出現(xiàn)的位置作一個(gè)探究的話，可發(fā)現(xiàn)它們常在標(biāo)題、關(guān)鍵處、起承轉(zhuǎn)合 (起始、過渡、轉(zhuǎn)接、末尾升華 )處，最常見的是卒章顯志式的點(diǎn)睛警語， 是一種歸結(jié)升華。 C項(xiàng)， “ 開倒車 ” 比喻違反前進(jìn)的方向，向后退。 D．今年的全明星周末對(duì)于姚明這樣已經(jīng) 二進(jìn)宮 ． ． ． 的球星來說，少了許多的新鮮與刺激。 (摘自北京市豐臺(tái)區(qū)公益廣告牌 ) 下面句中的熟語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定 開綠． ．燈． ，決不會(huì)難為你。請(qǐng)你為該 “ 主體圖案 ”配一句恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的廣告語，不少于 8 字。 C項(xiàng)， “ 眾 人拾柴火焰高 ” 比喻人多力量大，不適用于虛心請(qǐng)教。 D．這次，他平時(shí)自學(xué)的電腦維修技術(shù)終于派上了用場(chǎng)，只見他 二一添作五． ． ． ． ． ，一會(huì)兒工夫就把電腦故障排除了。符合語境。語境中沒有 “ 甘愿承受艱難、痛苦 ”的意思，不符合語境。 C．雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子 言之鑿鑿． ． ． ． ，加上所謂最高檢的 “ 全國(guó)通緝公告 ” ，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。高考熟語備考中，應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手： 1． 留心課外 由于新增的諺語、俗語、歇后語在課本里出現(xiàn)較少，所以在這方面要在課外 多下工夫，教師可以和學(xué)生一起收集各媒體中使用的熟語并在課堂上分析它們的使用是否恰當(dāng)，在平時(shí)的口語交流、書面表達(dá)時(shí)可要求學(xué)生適當(dāng)使用一些熟語。 三、熟語的考查是每年高考都要采用的一種考查形式 高考復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正可投入的時(shí)間并不充裕。諺語、歇后語和慣用語與成語一樣，都有固定不變的結(jié)構(gòu)，不能隨意作大的改動(dòng)，如 “ 碰釘子 ” ，我們不能說成是 “ 碰螺絲 ” ； “ 留得青山在，不怕沒柴燒 ” ，我們不能說成 “ 留得青山在，不怕沒草燒 ” 。 ” (馮德英《迎春花》 ) ③ 他是 抱元寶跳井，舍命不舍財(cái)． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 的老財(cái)閥。例如： 旗桿頂上綁雞毛 ——好大的撣 (膽 )子 和尚打傘 ——無發(fā) (法 )無天 小蔥拌豆腐 ——一青 (清 )二白 打破砂鍋 ——璺 (問 )到底 上鞋不用錐子 ——針 (真 )好 在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語，可以使表達(dá)生動(dòng)、形象，可以使語言含蓄、幽默、饒有風(fēng)趣。使用時(shí)，往往只說前一部分，后一部分的意思讓別人去意會(huì)、猜測(cè)， “ 歇后語 ” 這個(gè)名稱可能就是這么來的。當(dāng)然它也有靈活性的特點(diǎn)，尤其是動(dòng)賓形式的，有的中間就能嵌入其他成分，譬如 “ 敲 (別人 )竹杠 ”“ 潑 (他的 )冷水 ” 。首先，它在用法上是整體的，意義上是單一的，從字面意義轉(zhuǎn)化為較深刻的抽象意義，不能望文生義。 3． 慣用語 慣用語是一種比喻定型化的具有抽象整體意義的詞組。如 “ 儉，德之共也；侈，惡之大也 ” 。 (毛澤東《黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的辯證方法》 ) 大量的諺語、格言是舊時(shí)流傳下來的。 (魯迅《阿 Q 正傳》 ) ② 中國(guó)有兩句諺語： “ 誰人背后無人說，哪個(gè)背后不說人？ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ”“． ． 任憑風(fēng)浪起，． ． ． ． ． ．穩(wěn)坐釣魚船． ． ． ． ． 。 有理走遍天下，無理寸步難行。 只要功夫深，鐵杵磨成針。 早看東南，晚看西北。但不可否認(rèn)，氣象諺的認(rèn)識(shí)和表達(dá)都是樸素的，屬于經(jīng)驗(yàn)性的，不是嚴(yán)密的科學(xué)性的。 莊稼要好，水肥要飽。諺語流傳在人民群眾中間，內(nèi)容健康的諺語具有傳授經(jīng)驗(yàn)和教育勸誡的作用。 下面對(duì) “ 熟語 ” 分條陳述： 1． 諺語 諺語是群眾中廣為流傳的通俗簡(jiǎn)練而蘊(yùn)意深廣的固定短語。 單元復(fù)習(xí)課 (一 )—— 正確使用熟語 一、什么是熟語 “ 熟語 ” 是人們常用的定型化了的固定短語，是一種特殊的詞匯現(xiàn)象，它具有豐富的內(nèi)容與精練的形式，包括成語、慣用語和歇后語。成語在第三單元已作專題講解。諺語用通俗易懂的話反映某種道理，這些道理往往是人民群眾社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。例如： 春天一刻值千金，農(nóng)事節(jié)氣不饒人。 氣象諺是人們長(zhǎng)期觀測(cè)天氣變化的某些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能夠多少反映出帶有規(guī)律性的氣候現(xiàn)象，有一定的準(zhǔn)確性。 朝霞不出門，晚霞行千里。 人往高處走，水往低處流。 滿招損，謙受益。例如： ① 做這路生意的大概是 老鷹不吃窩下食． ． ． ． ． ． ． ，本村不必?fù)?dān)心的。 一個(gè)好漢也要三個(gè)幫，一個(gè)籬笆也要三個(gè)樁 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。多用文言成分，少用辭格而直敘明言，一望而知其意，或 “ 可為法則之言 ” 。如 “ 有志者，事竟成 ” 是格言，而 “ 笨鳥展翅飛，總有飛到時(shí) ” 為諺語；又如 “ 腐木不可以為柱 ” 是格言，而 “ 稀泥扶不 上墻 ” 為諺語。慣用語是熟語中比較特殊的成分，特點(diǎn)鮮明。如 “ 碰釘子 ”“ 和稀泥 ”“ 鬼畫符 ”“ 紙老虎 ”“ 掛羊頭，賣 狗肉 ” ?；蛘呖梢哉f像一個(gè)謎語，前一部分是謎面，后一部分是謎底。例如： 芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高 草梢上的露水 ——長(zhǎng)不了 八仙過海 ——各顯神通 周瑜打黃蓋 ——兩廂情愿 (或 “ 愿打愿挨 ” ) 水中撈月 ——一場(chǎng)空 泥菩薩過河 ——自身難保 黃鼠狼給雞拜年 ——沒安好心 諧音的歇后語，后一部分換用同音成分，造成一語雙關(guān)。 ” 淑嫻低頭鋤著地，回奉女伴道，“ 別人喘口氣，你也大驚小怪的。 二、熟語的特點(diǎn) 熟語一般具有兩個(gè)特點(diǎn)： (1)結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性。熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如 “ 騎驢看唱本 ——走著瞧 ” ，我們就不能按字面意思理解成邊騎著毛驢走路邊看演出；再如 “ 周瑜打黃蓋 ” 是 “ 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 ” 之意，使用中與 “ 周瑜 ”“ 黃蓋 ” 無關(guān)。 其中，成語仍然是考查的重點(diǎn)，諺 語、俗語、歇后語等的考查是新的亮點(diǎn)，它的出現(xiàn)無疑是給我們一個(gè)信號(hào)：中學(xué)生必須進(jìn)一步走向生活。 B．熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評(píng)時(shí)事 亦莊亦諧 ． ． ． ． ，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。 A項(xiàng)，甘之如飴：指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。 C項(xiàng)，言之鑿鑿：形容話說得有根有據(jù)，非常肯定。 【答案】 A
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