【摘要】蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)控卷數(shù)據(jù)的離散程度姓名______________班級(jí)_____________________一、填空題(每空3分,共30分)1、數(shù)據(jù)(-5,6,4,0,1,7,5的極差為___________2、某校初三年級(jí)甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,兩個(gè)班能參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)的個(gè)數(shù)
2025-01-10 02:58
【摘要】數(shù)據(jù)的離散程度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí),除了關(guān)心它的集中趨勢(shì)外,還需要分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預(yù)習(xí)()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 05:10
【摘要】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差復(fù)習(xí)回憶:、眾數(shù)和中位數(shù)450,420,500,450,500,600,500,480,480,500。、眾數(shù)、中位數(shù)的意義?平均數(shù):所有數(shù)據(jù)之和/數(shù)據(jù)個(gè)數(shù).眾數(shù):數(shù)據(jù)中出現(xiàn)最多的數(shù)值.中位數(shù):將數(shù)據(jù)從小到大排列處在中間位置的那個(gè)值.數(shù)據(jù)是偶數(shù)個(gè)時(shí)取兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)作
2024-11-19 10:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)掌握去括號(hào)法則。(2)運(yùn)用法則,能按要求正確去括號(hào)。(3)培養(yǎng)觀察能力和歸納能力以及全方位考慮問題的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn):去括號(hào)法則。難點(diǎn):括號(hào)前是“-”號(hào)的去括號(hào)法則。自學(xué)指導(dǎo)1.自學(xué)課本p142—p144頁(yè)的內(nèi)容2.熟記去括號(hào)的法則3.掌握例1的
2024-12-28 17:07
【摘要】情境導(dǎo)入在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,小明考了83分,他所在學(xué)習(xí)小組的平均分是78分。小明說自己的成績(jī)?cè)谛〗M內(nèi)是中上水平。小明所在小組9名同學(xué)的成績(jī)分別為:365083848788909193你認(rèn)為小明的說法合適嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。?2.掌握中位數(shù)的作用。?3.會(huì)用中
2024-12-29 11:12
【摘要】1第九章命題邏輯數(shù)理邏輯是用數(shù)學(xué)方法研究思維規(guī)律的一門學(xué)科。所謂數(shù)學(xué)方法是指:用一套數(shù)學(xué)的符號(hào)系統(tǒng)來描述和處理思維的形式與規(guī)律。因此,數(shù)理邏輯又稱為符號(hào)邏輯。本章介紹數(shù)理邏輯中最基本的內(nèi)容命題邏輯。首先引入命題、命題公式等概念。然后,在此基礎(chǔ)上研究命題公式間的等值關(guān)系和蘊(yùn)含關(guān)系,并給出推理規(guī)則,進(jìn)行命題演繹
2025-04-29 03:09
【摘要】20.3數(shù)據(jù)的離散程度,第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十八分。,1.理解方差的概念,并會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差.(重點(diǎn))2.能用數(shù)據(jù)的方差判斷數(shù)據(jù)的離散程度.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十八...
2025-10-13 04:04
【摘要】?jī)蓚€(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除,把除式的分子分母顛倒
2025-01-01 01:00
【摘要】1、經(jīng)歷從具體實(shí)例中探索等式性質(zhì)的過程,理解等式的基本性質(zhì);2、會(huì)用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行等式的變形;3、通過等式基本性質(zhì)的探索和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解并掌握等式的基本性質(zhì)1、2.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行等式的變形.請(qǐng)同學(xué)們回想一下:代數(shù)式與等式的區(qū)別和聯(lián)系是怎樣的?
2025-01-01 04:58
【摘要】第二課時(shí),甲、乙、丙、丁四隊(duì)女演員的人數(shù)相同,身高的平均數(shù)均為166cm,且方差分別為則這四隊(duì)女演員的身高最整齊的是():甲:8,10,12,9,11;乙:7,10,13,10,10.其中數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定的一組
2025-06-20 05:15
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析4數(shù)據(jù)的離散程度第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用第六章數(shù)據(jù)的分析A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)極差與方差的應(yīng)用1.2022·黔西南州已知甲、乙兩名同學(xué)1分鐘跳繩的平均次數(shù)
2025-06-20 01:05
【摘要】第六章第六章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的分析(第2課時(shí))?某日,A,B兩地的氣溫如圖所示:(1)不進(jìn)行計(jì)算,說說A、B兩地這一天氣溫的特點(diǎn).(2)分別計(jì)算這一天A、B兩地氣溫的平均數(shù)和方差,與你剛才的看法一致嗎?一、新課引入一、新課引入某校要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員中挑選一人參加一項(xiàng)比賽.在最近的10次選拔賽中,他們的成績(jī)(單位:cm)如下:
2025-06-20 05:18
【摘要】12/26/2020北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)12/26/2020教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,感受數(shù)的加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。問題的過程,發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)。、交流的意識(shí)。12/26/2020說說數(shù)的組成:2563___個(gè)十,__
2024-11-19 02:04
【摘要】第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量復(fù)習(xí)學(xué)案單位:青州市廟子初級(jí)中學(xué)姓名:丁秀武孫玲高云升一、教學(xué)內(nèi)容:第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量二、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握考察數(shù)據(jù)離散程度的量及意義。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單判定與決策。三、本章知識(shí)結(jié)構(gòu):極
2024-11-19 20:49
【摘要】知識(shí)回顧你知道的統(tǒng)計(jì)圖有哪幾種?條形統(tǒng)計(jì)圖(可以直觀的反映各部分?jǐn)?shù)量的多少)扇形統(tǒng)計(jì)圖(可以看出各部分與總部分的關(guān)系即百分比)折線統(tǒng)計(jì)圖(反映出數(shù)據(jù)的變化情況)制作扇形圖的步驟?將數(shù)據(jù)分組整理,列出統(tǒng)計(jì)表?分別計(jì)算各部分在整體中所占的百分比?分別計(jì)算各部分相應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)?用
2024-12-29 21:29