旅游學緒論-全文預覽
【正文】 店、景區(qū)景點及政府管理部門 從事 行政或技術管理、旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游規(guī)劃 等工作的 高素質復合型 管理人才的專業(yè)教學基地。 準備好了嗎？ ? 不要猶豫、不要彷徨，去投入到這個生機盎然、蒸蒸日上、充滿活力的行業(yè)吧，我將與您同行！ ? — 獻給 05級旅游管理專業(yè)的同學們 2 2023級旅游管理專業(yè) 主講： 黃耀麗 3 旅 游 學 歷 史 沿 革 未 來 發(fā) 展 基 本 認 識 研 究 對 象 關 聯(lián) 問 題 什么是旅游 旅游者 旅游資源 旅游業(yè) 旅游業(yè)的影響 將是怎樣的？ 的旅游 管理者 ? 發(fā)展地方 經(jīng)濟 改變民風 ? 將是怎樣的？ 4 緒論 — 關于旅游、旅游學、旅游專業(yè)、 旅游職業(yè)的初步介紹 什么是旅游？ 什么是旅游學？ 旅游專業(yè)學什么？ 旅游專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)選擇？ 怎樣學好旅游專業(yè)？ 5 一、什么是旅游？ 通俗的解釋： 失其本居而 行 至他方謂之旅 閑暇無事觀覽謂之游 — 旅游是旅行和游覽兩種活動的有機統(tǒng)一 旅游詞匯： tourism 一詞最早出現(xiàn)在 1811年的 《 牛津詞典 》 ， 指因消遣目的而離家外出的 旅行 和 逗留 。 準備好了嗎？ ?不要猶豫、不要彷徨，去投入到這個生機盎然、蒸蒸日上、充滿活力的行業(yè)吧，我將與您同行！ ? — 獻給 05級旅游管理專業(yè)的同學們 1 ? 您正在出發(fā)進行一次遠航， 去探索旅游業(yè)這個主題。在實踐中已總結出的基本規(guī)律和基本解決方法就形成了旅游學的原理，指導人們運用旅游的規(guī)律、方法去解決新的問題。 20 師資狀況 教 師 職 稱 結 構 圖1 1 %2 6 %2 1 %4 2 %高 級 副 高中 級 初 級教 師 學 歷 結 構 圖1 1 %3 2 %5 7 %博 士 碩 士本 科051 0博 士 本 科45歲以上35歲以下4 5 歲 以 上 4 5 ～ 3 5 歲3 5 歲 以 下教 師 年 齡 結 構 圖21 除公共基礎課教師外，現(xiàn)有專業(yè)課專任教師 9名 , 專業(yè)基礎課專任教師 8名。 23 95年成立了旅游發(fā)展規(guī)劃中心，03年獲得了旅游規(guī)劃丙級資質證書。 編著兩本旅游管理教材 28 實驗設備 ? 實驗室位于新落成的基礎實驗大樓內(nèi)，具有寬敞、整潔、美觀的室內(nèi)外環(huán)境； ? 擁有綜合管理室 、 多媒體教學演示室，旅游信息系統(tǒng)實驗室、圖片沖印室、資料室、旅游模擬餐飲、客房、西餐調酒室、形體訓練等實驗實踐用房 。 31 專業(yè)基礎課程 ? 旅游學原理
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