【摘要】問(wèn)題探討我們知道?細(xì)胞膜能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取,代謝廢物的排出和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié),使細(xì)胞內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定.那么,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物等是怎樣進(jìn)出細(xì)胞的呢?第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(1)蘇教版必修教學(xué)重點(diǎn)2.物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>
2024-12-29 02:37
【摘要】細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能第二節(jié)復(fù)習(xí)回顧1、滲透系統(tǒng)需要的兩個(gè)條件?2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性?探究實(shí)驗(yàn)展示模擬生物細(xì)胞中發(fā)生的滲透作用過(guò)程,建立一個(gè)滲透系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)1、掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的分類(lèi)2、掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的各種方式的特點(diǎn)
2024-11-11 02:45
【摘要】教學(xué)過(guò)程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析A教學(xué)理念A(yù)教學(xué)理念教學(xué)過(guò)程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、
2025-03-03 16:47
【摘要】細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開(kāi)。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中,水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中,水分是從相對(duì)含
【摘要】植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸不管大樹(shù)或小草,每天都有許多物質(zhì),進(jìn)出這個(gè)植物體,你知道是哪些物質(zhì)嗎?經(jīng)過(guò)植物體的哪些部位?復(fù)興國(guó)中吳月鈴變色的芹菜猜猜看芹菜的葉柄和葉片為什麼會(huì)出現(xiàn)紅色?復(fù)興國(guó)中吳月鈴植物體內(nèi)的高速路-維管束這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴莖的縱切這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴細(xì)長(zhǎng)
2025-02-20 12:29
【摘要】●被動(dòng)運(yùn)輸(passivetransport)●主動(dòng)運(yùn)輸(activetransport)●胞吞作用(endocytosis)與胞吐作用(exocytosis)●物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)之一。?特點(diǎn):運(yùn)輸方向、跨膜動(dòng)力、能量消耗、膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白?類(lèi)型:簡(jiǎn)單擴(kuò)散、水孔蛋
2025-01-16 20:10
【摘要】第一節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)血液了解血液?顏色??血量??成分??紅色。它的顏色為什么是紅色??7%-8%。?4~5L?請(qǐng)你估算一下,你體內(nèi)的血量是多少?血液的成分——觀察血液的分層現(xiàn)象加抗凝劑不加抗凝劑
2025-02-28 01:27
【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會(huì)怎樣?單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會(huì)
2024-12-29 09:03
【摘要】細(xì)胞結(jié)構(gòu)與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸試題精選1.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是 A.噬菌體、乳酸菌 B.乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌 C.變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng) D.藍(lán)細(xì)菌、酵母菌2.細(xì)胞相對(duì)表面積、對(duì)外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系,正確的是 A.細(xì)胞相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越旺盛B.細(xì)胞相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝
2025-03-25 07:10
【摘要】三物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式氧氣、二氧化碳氮?dú)?、苯水、甘油、乙醇氨基酸、葡萄糖核苷酸氫離子、鈉離子鉀離子、鈣離子氯離子、鎂離子碳酸氫根合成脂雙層自由擴(kuò)散一、自由擴(kuò)散(1)定義:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。(2)特
2025-05-13 07:55
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例蘇州市第十中學(xué)校錢(qián)懿泠課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸?水分究竟是如何進(jìn)出細(xì)胞的(一)滲透實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料:玻璃紙(半透膜,水分子可以通過(guò),蔗糖分子不能通過(guò))課題一水分子的跨膜運(yùn)輸
2025-03-04 11:50
【摘要】zxxkw學(xué).科.網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)溶液濃度高低水分流動(dòng)方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問(wèn)題探討:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果
【摘要】氧氣、氮?dú)舛趸肌⒈剿?、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層?什么樣的分子不能通過(guò)?J葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,但是,小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,對(duì)此
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞窖蚣飧呒?jí)中學(xué)一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程,稱(chēng)為擴(kuò)散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么
2025-03-04 11:40
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(19分)?血液各成分及其功能(6+2)?三種血管結(jié)構(gòu)和功能的比較(2+1)?心臟的結(jié)構(gòu),血液循環(huán)路線(4)?輸血原則,無(wú)償獻(xiàn)血(2+2)血液的成分,功能(6+2)血管(2+1)心臟,血液循環(huán)(4)血液循環(huán)分為:體循環(huán)
2025-02-28 01:28