新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第八單元《克和千克》word試卷及答案-全文預(yù)覽
【正文】 量單位，明確克和千克的適用情況。 “兩個重 60千克的雞蛋”，可以讓學(xué)生實際掂一掂，或稱一稱一個雞蛋的質(zhì)量來判斷。 請你判斷，他應(yīng)用的質(zhì)量單位“克”和“千克”準(zhǔn)確嗎？ 考查目的 ：鞏固學(xué)生對質(zhì)量單位可和千克的認識，深化質(zhì)量觀念，進一步明確克和千克的適用情況。第 4小題，因為 5千克等于 5000克， 5000克比 4800克大，所以 5千克大于 4800克。 1000克 ○ 1千克 25千克 ○ 250克 2千克 ○ 2020克 5千克 ○ 4800克 3900克 ○ 4千克 6000克 ○ 6千克 考查目 的 ：學(xué)生能借助克和千克的關(guān)系進行判斷，鞏固學(xué)生對質(zhì)量單位間的關(guān)系的認識。 答案 ：略 解析 ：一個梨和一個雞蛋是比較輕的物品，應(yīng)選用克作單位，梨比雞蛋重，因此得出一個梨重 160克，一個雞蛋重 55克。第二幅圖，是以“千克”作單位的體重秤， 1小格表示 1千克，指針指在 40和 45之間，從 40數(shù)三小格，得出老師體重 43千克。第三幅圖，天平不平衡，左邊輕，右邊重，得出一個蘋果的質(zhì)量小于 1千克 3．下面的物品有多重？填一填。 考查目的 ：學(xué)生掌握天平稱物品質(zhì)量的方法，依據(jù)天平的狀態(tài)，會判斷物品的輕重。 答案 ：（ 1）克 、克 ；（ 2）克 、 10 ；（ 3）千克 、千克；（ 4） 1 。 （ 3）計量比較重的物品，常用（ ）作單位。 《克和千克》同步測試（第 1 課時） 安徽省黃山市實驗小學(xué) 袁德平（初稿） 安徽省黃山市實驗小學(xué) 程秋霞（修改） 安徽省黃
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