【摘要】《回顧整理》教學(xué)建議“回顧整理”是以綜合信息圖的形式分上、下兩部分呈現(xiàn)。借助提示語(yǔ)“我們來(lái)整理一下圓的知識(shí)吧”和“用圓的知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題”,引入對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的回顧與整理。通過(guò)本次回顧整理,學(xué)生應(yīng)對(duì)圓的基本知識(shí)、圓周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算方法有系統(tǒng)認(rèn)識(shí),并能用圓的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)時(shí),回顧整理圓的基本知識(shí)可以分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)所學(xué)
2024-12-09 01:57
【摘要】《圓的周長(zhǎng)和面積》單元綜合測(cè)評(píng)
2024-11-28 19:32
【摘要】圓的周長(zhǎng)和面積測(cè)試時(shí)間:60分鐘姓名:分?jǐn)?shù)一、細(xì)心填寫(xiě):(每空1分,共5分)1、,直徑是()米,周長(zhǎng)()米。2、一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大4倍,半徑擴(kuò)大()倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大()倍。3、,圓規(guī)兩腳間的距離是()厘米。二、判斷對(duì)錯(cuò)(對(duì)的打√,錯(cuò)的打X。共6分)1、。()2、
2025-04-04 03:37
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們掌握?qǐng)A周率的近似值,提高同學(xué)們動(dòng)手操作的能力。2.使同學(xué)們掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,并能正確地計(jì)算圓周長(zhǎng)。同學(xué)們,如何測(cè)圓的周長(zhǎng)?,將繩子拉直后測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。,然后看滾過(guò)的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論多大的圓,周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些,其實(shí)在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過(guò)精密地測(cè)定
2024-12-13 17:15
【摘要】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個(gè)梯形,上底和下底的和是16厘米,高是7厘米,面積是()。2、一個(gè)梯形的高擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,上底和下底不變,它的面積()。3、一個(gè)平行四邊形是由兩個(gè)大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的,梯形的面積是平方厘米,平行四邊形的面積是()。4、梯形(
2024-11-15 02:58
【摘要】《已知圓的直徑求面積》綜合習(xí)題
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》綜合習(xí)題1、用彩色筆描出下面各圖形的周長(zhǎng)。2、判斷。(1)圓的周長(zhǎng)總是直徑的倍。()(2)π=。()(3)大圓的圓周率大于小圓的圓周率。()(4)叫做圓周率。()(5)用滾動(dòng)法和繞繩法可以測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)。()3、根據(jù)條件求圓的周長(zhǎng)。(1)
2024-11-28 14:14
【摘要】《按比例分配》綜合練習(xí)一、選擇。1、甲、乙兩人走同一段路,甲走完全程用30分鐘,乙走完全程用28分鐘,甲、乙兩人的速度比是()A.15:14B.14:15C.4:52、甲班人數(shù)的18調(diào)入乙班后,兩班人數(shù)相等,原來(lái)甲、乙兩班人數(shù)的比是()。A.8:7
2024-11-15 02:56
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫(xiě):1、20×43表示的意義是()。32×14表示的意義是()。83×125表示的意義是(
2024-11-15 10:21
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫(xiě):1、72×6表示的意義是()。16×83表示的意義是()。2、一根繩子長(zhǎng)109米,3根這樣的繩子共長(zhǎng)()米。二、準(zhǔn)確計(jì)算
2024-11-15 02:57
【摘要】《解決問(wèn)題》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫(xiě):1.65米的101是()米43分=()秒53平方米=()平方分米2.117×3表示(),3×117表示()?!鹄锾钌稀埃尽?、“<”或“=”。
【摘要】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)題1.913÷6的意義是()。2.58÷5表示把58平均分成()份,求()份是多少,就是求58的15是多少。所以,58÷5=58×()。3.把89米平均分成4份,每份是
【摘要】《運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題》綜合習(xí)題
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4圓的周長(zhǎng)∣北師大版(20XX秋)第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4圓的周長(zhǎng)∣北師大版(2021秋)《圓的周長(zhǎng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。理解并掌握?qǐng)A周率的意義和近似值。。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和空間想象力,使學(xué)生在操作中加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),建立空間觀念。情感態(tài)度與
2025-03-17 16:38
【摘要】《三角形的面積》綜合練習(xí)1、如圖,BE的長(zhǎng)是,EC的長(zhǎng)是,那么,三角形AEC的面積是三角形ABE面積的多少倍?2、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米,寬是6厘米,A、B分別是兩條寬的中點(diǎn),求長(zhǎng)方形內(nèi)陰影部分的面積是多少平方厘米。3、下面是由兩個(gè)三角形組成的一個(gè)平行四邊形,已知兩個(gè)是哪教學(xué)的面積都是96