【摘要】課件制作:林耕安徽省合肥縣人,西南聯(lián)大畢業(yè)、后赴美獲芝加哥大學(xué)博士學(xué)位,一九五七年和李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇宙守恒定律”,獲得諾貝爾物理獎學(xué)金。他們這項貢獻得到極高評價,被認為是物理學(xué)上的里程碑之一。他以曾經(jīng)接受中國文化的熏陶為自傲的,那年他們在接受諾貝爾獎金的時候,由他代表致辭,最后一段,他說
2025-11-22 21:32
【摘要】章節(jié)名稱:《鄧稼先》教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配:《鄧稼先》2課時教學(xué)目的和要求:感受文章字里行間流露出的感人至深的友情,以及作者站在民族歷史、科技發(fā)展的高度,表現(xiàn)出來的深沉的歷史感與鮮明的時代感及對中華民族的自豪感。掌握速讀的基本方法,重點培養(yǎng)集中注意力、限時無聲閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)意群閱讀法。教學(xué)重點:文章內(nèi)容較淺顯易懂,可練習(xí)學(xué)生快速閱讀能力。通過設(shè)置一些簡單的題目和內(nèi)容加以檢
2025-05-02 23:32
【摘要】楊振寧我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年,中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎?wù)?。關(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國
2025-06-20 15:26
【摘要】導(dǎo)彈從觀禮臺上看火箭升空眺望火箭升空一級、二級火箭脫落火箭發(fā)射楊振寧美籍華裔物理學(xué)家,獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。整體感知:容提示速讀課文,準(zhǔn)確把握課文基本信息正音識字:熱淚盈眶可歌可泣
2025-11-01 23:08
【摘要】楊振寧楊振寧,1922年9月生于安徽合肥,美籍華裔理論物理學(xué)家。西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè),1948年獲芝加哥大學(xué)博士學(xué)位,歷任芝加哥大學(xué)等校教授,美國科學(xué)院院士。在粒子物理學(xué)方面做了大量的開拓性工作。1957年諾貝爾物理學(xué)獎。作者簡介1993年7月29日,是鄧
2025-11-14 00:16
【摘要】第一篇:鄧稼先作文 鄧稼先作文 (一)他,一個忠厚樸實的人,卻毅然決然地參與了我國核研究工作;他,一個默默無聞的人,戈壁的風(fēng)沙吹散了他的姓與名;他,一個滿腔熱血的人,為祖國隱姓埋名幾十年。他就是“...
2025-09-27 23:47
【摘要】鄧稼先楊振寧授課人:李虹福州第十一中學(xué)語文組吊古戰(zhàn)場文?浩浩乎!平沙無垠,敻不見人,河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場也。常覆三軍,往往鬼哭,天陰則聞!整體感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確把握課文基本信息
2025-09-19 09:05
【摘要】教案人教版七年級下冊(初一下)語文《鄧稼先》 教學(xué)目的: 1、理清作者的思路,深化理解課文的思想內(nèi)容; 2、理解鄧稼先的生平事跡,學(xué)習(xí)他的偉大精神; 3、學(xué)習(xí)本文通過比照表現(xiàn)人物的寫作方法; ...
2025-01-25 22:05
【摘要】正文:《鄧稼先》說課稿 《鄧稼先》說課稿篇1 設(shè)計說明 本文以中華幾千年文化為背景,以近一百多年的民族為情結(jié),50年朋友深情為基調(diào),用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者,是一篇可讀性極...
2025-09-24 14:49
【摘要】中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”,挺直了腰板。楊振寧目標(biāo)速讀感悟作業(yè)品讀表演朗讀他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載美籍
2025-11-01 23:04
【摘要】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核
2025-08-01 17:37
【摘要】第一篇:人教版語文七年級下冊課文《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計 楊振寧 教學(xué)目標(biāo):知識和能力目標(biāo): 1.積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語,并學(xué)會運用。 2.高快速閱讀的能...
2025-09-24 18:03
【摘要】教案人教版七年級語文《鄧稼先》教學(xué)實踐 《鄧稼先》教學(xué)實踐《鄧稼先》是一篇人物傳記,有六個部分,篇幅較長,合適以跳讀的方式來學(xué)習(xí)。作者楊振寧是諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,他以中華五千年文化為背景,以近一百...
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第11課《鄧稼先》同步練習(xí)及答案 11.鄧稼先 【積累·感知】 可歌可泣___不為人知___鞠躬盡瘁___鋒芒畢露___ 熱淚滿眶___馬革裹尸___層出不窮___...
2025-01-25 01:03
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第11課《鄧稼先》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 學(xué)習(xí)診斷 11.鄧稼先 一、積累與運用 1.給以下加點字注音 不為人知()當(dāng)之無愧()古羅布泊()凜假設(shè)霜晨() 燕...
2025-01-25 04:42