【摘要】 部編人教版五年級下冊語文:第二單元素養(yǎng)形成卷 (考試范圍:草船借箭、景陽岡、猴王出世、紅樓春趣、語文園地二) 一、我是小小書法家。(4分) 明知山有虎,偏向虎山行。 ...
2025-04-02 03:39
【摘要】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思編寫:衢州市柯城區(qū)姜家山小學徐偉祥主講:衢州師范第二附屬小學馮俊單元學習提示本單元包括小學數(shù)學教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內(nèi)容。重點是要理解自我反思、教學后記、教學案例等概念的含義;掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路,能辨析經(jīng)驗
2025-01-07 16:38
【摘要】新課程實施中小學生品德學科的發(fā)展性評價策略淺析成都市龍江路小學劉靜內(nèi)容摘要:品德學科教學,是培養(yǎng)學生良好的思想品德的一個重要的教育渠道,也是課程改革的一個亮點。觀念、教材、教法的改變,要求學科教學評價體系也隨之轉(zhuǎn)變。本文重點就小學生學科成績發(fā)展性評價模式及其操作方法進行了禪述,就現(xiàn)有的學科評價方法進行了分析,提出了有利于學生發(fā)展的個性化的發(fā)展性評價策略。關(guān)鍵詞
2025-06-16 05:12
【摘要】第一篇:人教版五年級語文上冊第八單元作文 拔河比賽《開國大典》梗概 “加油、加油!”操場上響起了一片助威聲,四年級的1949年10月1日,中華人民共和國中央人民政府成立,同學正在緊張地進行拔河比賽...
2024-10-29 01:07
【摘要】第一篇:人教版五年級語文上冊第七單元試卷 人教版五年級語文上冊第七單元試卷 姓名得分 一、字詞過關(guān) 1、讀拼音,寫詞語。 ríkòuhuījìnliútǎnɡjíliánɡnùhǒulínɡ...
2024-10-25 13:59
【摘要】第一篇:人教版五年級語文上冊第七單元教案 21圓明園的毀滅 教學目標: ,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感,背誦課文 教學重難點:通過理解語言文字,想象圓明園原來的樣子;了解圓明園是怎...
2024-10-25 15:10
【摘要】發(fā)展性素質(zhì)評價可以讓學生規(guī)劃自己的人生,找到自己的人生信念,明確自己的人生方向。那么 學生發(fā)展性素質(zhì)評價該怎么寫呢?下面是整理學生發(fā)展性素質(zhì)評價的,歡迎閱讀! 學生發(fā)展性素質(zhì)評價篇一 時光流逝,...
2025-08-25 05:46
【摘要】22鯨教學目標:1.學會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。2.朗讀課文,了解鯨的特點和生活習性,認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。3.培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。教學重點:了解鯨的種類和生活習性,學習用打比方、列數(shù)字等方法來說明事物的特點。教學
2024-11-29 05:31
【摘要】優(yōu)秀評價方案資料小學教師發(fā)展性評價方案依據(jù)當前教育教學改革形勢和全區(qū)致力開展“三化”建設(shè)的需求,為全面正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實依據(jù),根據(jù)上級有關(guān)教職工年度考核的文件精神,結(jié)合我校實際情況,制定本方案。評價宗旨:1.激勵全體教師團結(jié)向上,積極進取,無私奉獻,教書育人;2.為
2025-05-10 03:25
【摘要】校園發(fā)展性評價考察報告 【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 為進一步督促全區(qū)學校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學,近日,洞頭區(qū)2019學年中小學、幼兒園發(fā)展性項目實施成效考核匯報會如期召開。 會上...
2024-12-04 22:31
【摘要】邱才訓關(guān)于發(fā)展性教學評價的若干基本問題(講課提綱)國家級新課程培訓者研修班講義一、教學評價發(fā)展的歷史考察教學評價在20世紀初成為一個獨立的研究領(lǐng)域以來,大致經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。㈠測驗階段(19世紀末—20世紀30年代)強調(diào)以量化的方法對學生的學習(如知識的記憶)進行測
2025-05-12 07:02
【摘要】第一篇:發(fā)展性教學評價 發(fā)展性教學評價 在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的文件中,強調(diào)建立促進教師和學生發(fā)展的評價體系,改變課程評價過分強調(diào)甄別與選...
2024-11-15 12:52
【摘要】發(fā)展性的課堂教學評價余林主編發(fā)展性的課堂教學評價是針對傳統(tǒng)課堂教學評價而提出的一種新的評價思想和理念。它是指隨著課堂教學評價實踐的深入,人們對于傳統(tǒng)課堂教學評價過分關(guān)注教師教學的等級評定,忽略對教師個體自身教學水平和教學能力的提高,忽視評價的激勵、改進功能而提出的一種以促進評價對象發(fā)展為根本目的,重過程、重評價對象主體性的教學評價。從某種意義上說,發(fā)展性的課堂教學評價關(guān)注的重點不是評價
2025-06-24 03:50
【摘要】學術(shù)論文 發(fā)展性美術(shù)教學評價策略研究 ——探究建構(gòu)有特色的美術(shù)教學評價體系廣州市教育局教學研究室美術(shù)學科廣州教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會摘要:為建構(gòu)具有美術(shù)學科特色的教學評價體系,研究基礎(chǔ)美術(shù)教育理論的前沿性和中小學美術(shù)的課改現(xiàn)狀,提出發(fā)展性美術(shù)教學評價的策略,探究設(shè)計、開發(fā)一套比較科學、合理、簡明、有效的評價方案及評價工具系列,以促進新課程理念下基礎(chǔ)美術(shù)教育課堂教學的
2025-06-26 08:18
【摘要】人教版五上語文第四單元素質(zhì)測評試卷(總分:100分時間:120分鐘)一、漢字識辨寫。(共19分)1、書法小擂臺(讀拼音,寫詞語)。(5分)p?nɡsōnɡɡàojiamáotínɡyànhuìbānb?
2024-11-29 08:58