人教版語文五下《古詩詞三首》課件1-全文預覽
【正文】 o）： 對古代老婦的敬稱?！皹贰痹诖颂幾x yu232。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進?。? 一天，他乘著船往安仁的方向行駛，那時候，天空被白白的霧籠罩著，遠看像堵白墻；近看，大地被披上了一層簿紗。怎么解開的呢 ?可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進??！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 棹： 船槳。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。值黃巢起義，攜家入終南 山學道，不知所終。白天有牛和 牧笛為友，晚上有清風明月相伴，真如世外 桃源的生活。天近黃昏，他連蓑衣也不 脫，就露宿在明亮的月光下面。詩中有景、有情，有 人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠 及近出現(xiàn)在我們的視野里的。沒有家人聚集的場景，沒有伙伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里的草地上。當然，這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂?！? 詩句給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。 橫野 ：遼闊的原野。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 “草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之 后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的 露天地里休息了。回到家里，飽飽地 吃一餐晚飯。 《 牧童 》 一 詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息” 的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧 童心靈的無羈無絆，自然放松。咸通舉進士， 曾兩為縣令。原來那是一個牧童，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒脫，一邊吹奏著笛子，一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚悅耳的笛子聲傳遍了整個草原，給原本只有自然氣息的“夜曲”增加了一份幽雅 …… 時間飛快地流逝著，原本明亮皎潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點微弱的暗光，“精靈
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