【摘要】冀教版五年級數(shù)學下冊長方體和正方體的表面積教學目標?義，掌握長方體表面積的計算方法。?算方法的過程中，培養(yǎng)同學們的抽象概括能力、推理能力和思維的靈活性，同時發(fā)展同學們的空間觀念。把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀呢？把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀呢？一個立體圖形所有的面的面積總和，叫做它的表面積
2024-11-11 03:43
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?1.會推導長方體和正方體的體積公式。?2.記住長方體和正方體的體積公式。?3.會應用公式正確計算長方體和正方體的體積。?.每個物體都占有一定的空間,我們把“物體所占空間的大小,叫做物體的體積”.1分米長度單位1平方分米面積單位
2024-11-29 09:22
【摘要】第一篇：長方體和正方體的表面積教學案例 《長方體和正方體的表面積》 一、教學構(gòu)思 長方體和正方體是學生十分熟悉的立體圖形，在生活中經(jīng)常要求解它們的表面積，例如：計算做一個長方體形狀的魚缸需要多少...
2025-10-12 03:24
【摘要】復習三長方體和正方體的表面積和體積計算1、基本公式：正方體表面積=棱長×棱長×6=一個面的面積×6正方體體積=棱長×棱長×棱長長方體表面積=（長×寬＋長×高＋寬×高）×2長方體體積=長×寬×高正方體、長方體都有
2025-07-01 00:35
【摘要】第一篇：長方體和正方體的表面積的教學反思 立體圖形的研究和學習可以充分發(fā)展學生的空間思維能力和想象力，而動手操作更能幫助學生直觀的理解知識。 在《長方體和正方體的表面積》這節(jié)課的教學上，我首先讓學...
2025-10-12 04:13
【摘要】第4課時：長方體和正方體表面積（2）教學內(nèi)容：P7例5和“練一練”，練習二第5－10題。教學目標：，學會運用長方體、正方體表面積的計算方法解決求物體的4個或5個面的面積之和的實際問題。，培養(yǎng)思維的靈活性，增強解決問題的實際能力。教學重點：根據(jù)所求問題的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。教學難點：
2024-11-24 13:27
【摘要】長方體、正方體表面積西師大版五年級數(shù)學下冊。的計算方法。。教學目標長寬高表面積6112631222長寬高表面積121150621404313832232制作下面這樣一個長方體紙盒。至少要
2024-12-04 22:03
【摘要】1、長方體有（）個面，一般情況下每個面都是（），特殊時有兩個面是（），相對的面的（）相等。2、長方體有（）個頂點，（）條棱，由同一頂點引出的三條線段分別是長方體的（）、（）、（）。3、下圖是一
2024-11-21 01:10
【摘要】長方體和正方體的表面積欣賞1、什么叫長方體和正方體的表面積？2、怎樣計算長方體和正方體的表面積？3、長方體正方體的表面積計算在日常生活中有哪些應用？什么叫長方體和正方體的表面積？
2024-11-20 23:57
【摘要】......長方體和正方體的表面積應用題(一)表面積應用題之-----面不同1、用硬紙做兩個盒子，長方體形狀的，它的長10厘米，寬8厘米，高6厘米。另一個是正方體的，它棱長是一個8厘米，計算一下，哪個盒子的用料多？多
2025-03-26 05:04
【摘要】長方體、正方體的表面積西師大版五年級數(shù)學下冊上下左右前后8厘米2厘米3厘米上下左右前后討論討論拿出你們準備好的長方體和正方體，并在上面分別用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”標在6個面上，動手沿著棱角剪開，（多余的
2024-12-04 21:00
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積計算》說課 教學的生命力不是“復制”而是“刷新” ——《長方體和正方體的表面積計算》說課 青連巷小學陳云 教學的生命力不是“復制”而是“刷新”。這是華應龍老師常...
2025-10-12 05:47
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積練習》教學設計 《長方體和正方體的表面積練習》教學設計 教學目標： ，能根據(jù)所求問題的具體特點，選擇計算方法，解決一些簡單實際問題。 。 ，提高學生學習數(shù)學的...
2025-10-11 20:42
【摘要】長方體和正方體的表面積練習1、計算下面各長方體中朝著我們的面（前面）的面積。4厘米2厘米3厘米3厘米3厘米2厘米2厘米練習2（1）計算上題中各長方體的右側(cè)面的面積。（2）計算上題中各長方體向上的面的面積。后左右上下前觀察展開后的
2024-11-11 21:49
【摘要】《長方體和正方體的表面積》教學設計教學設計理念：通過親身參與探索實踐活動,去獲得積極的成功的情感體驗。體驗數(shù)學問題的探索性、感受數(shù)學思考過程的合理性,并從中體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，在探索學習中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力量，培養(yǎng)學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。教學目的：1．使學生理解長方體和正方體表面積的意義,掌握表面積的計算方
2025-04-17 12:51
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