【摘要】有理數(shù)的加法（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義，掌握有理數(shù)加法法則，、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程，、會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：和的符號(hào)的確定三、學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀課本P15--P17的內(nèi)容，通過合作探究分組討論的形式，自己歸納有理數(shù)的加法法則。并能夠靈活的應(yīng)用有理數(shù)的加法法則
2025-04-17 02:33
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的除法怎樣計(jì)算(-8)÷(+4)呢？根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算，就是要求一個(gè)數(shù)，使它與+4相乘的-8.情境導(dǎo)入也就是已知乘積的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，那么，我們是否可以運(yùn)用有理數(shù)乘法的知識(shí)，去探求有理數(shù)的除法應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法.本節(jié)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)除法法則(一)
2025-11-09 02:42
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的乘法觀察下面的乘法算式：3×3＝93×2＝63×1＝33×0＝0如何計(jì)算：3×(－1)＝？3×(－2)＝？3×(－3)＝？情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法.本節(jié)目
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的加法看下面的問題：一個(gè)物體作左右方向運(yùn)動(dòng)，我們規(guī)定向左為負(fù)，向右為正．向右運(yùn)動(dòng)5m記作5m，向左運(yùn)動(dòng)5m記作－5m．（1）如果物體先向右運(yùn)動(dòng)5m，再向右運(yùn)動(dòng)了3m，那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么？能否用算式表示？(+5)+(+3)=8.情境導(dǎo)入（2）如果物體先向左運(yùn)動(dòng)
【摘要】北京課改版七年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入我們知道，加法交換律和結(jié)合律在有理數(shù)的加法運(yùn)算中依然適用.那么，不乘法有關(guān)的運(yùn)算律呢？下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)乘法的運(yùn)算律.本節(jié)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律.2、能用乘法的運(yùn)算律迚行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.3、要掌握乘法分配律的逆用.1、乘法交換律：兩數(shù)相乘，_______________，積相等
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的除法情境導(dǎo)入在以前學(xué)習(xí)的除法運(yùn)算中，我們?cè)\(yùn)用過“除以一個(gè)丌為零的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的法則”.這個(gè)法則在有理數(shù)的除法運(yùn)算中仍然可以運(yùn)用嗎？為什么？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法.本節(jié)目標(biāo)1、理解倒數(shù)的概念.2、會(huì)求一些有理數(shù)的倒數(shù).3、掌握有理數(shù)除法法則(二).4、會(huì)用有理數(shù)
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入在你的生活中是否遇到過這樣的問題，根據(jù)問題列出的算式是2個(gè)、3個(gè)戒3個(gè)以上的相同數(shù)的連乘積？下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘方.本節(jié)目標(biāo)1、理解乘方的意義.2、能迚行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.3、經(jīng)歷探索有量數(shù)乘方意義的過程，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化的思想方法.4、能用計(jì)算器求一些數(shù)的乘方.1、求n個(gè)相同因數(shù)的
2025-11-08 20:49
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的加法計(jì)算:30＋(－20)，(－20)＋30.兩次所得的和相同嗎？換幾個(gè)加數(shù)再試一試.情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)加法的交換律和結(jié)合律.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固有理數(shù)的加法法則.2、理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律.3、能運(yùn)用交換律和結(jié)合律化簡(jiǎn)有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能運(yùn)用運(yùn)算律解決
【摘要】(一)、回顧1.有理數(shù)的加法法則2.小學(xué)學(xué)過的加法交換律和結(jié)合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數(shù)加法運(yùn)算的性質(zhì)?計(jì)算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個(gè)加數(shù),交
2024-12-08 15:05
【摘要】第2課時(shí) 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)前溫故新課早知計(jì)算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學(xué)前溫故新課早知,可以轉(zhuǎn)化為 ,然后按 的運(yùn)算法則
2025-06-18 02:37
【摘要】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家毅帆教育學(xué)科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)學(xué)員編號(hào)年級(jí)七年級(jí)課時(shí)數(shù)2學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)師劉老師學(xué)科組長(zhǎng)簽字
2025-04-17 02:51
【摘要】有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算◆隨堂檢測(cè)1、計(jì)算：（1）)12()9()15(8???????；（2）)1()(7)56(??????；（3）21)41(6132?????；（4）)(3112)527()3211(??????.2、計(jì)算：（1）)]41()52[()3(?????
2025-11-20 03:09
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 21:38
【摘要】......有理數(shù)加減運(yùn)算一、有理數(shù)加法.1、計(jì)算：（1）2＋（－3）；（2）（－5）＋（－8）；（3）6＋（－4）；（4）5＋（－5）；（5）0＋（－2）；（6）（－1
2025-04-17 03:07
【摘要】2．7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)有理數(shù)混合運(yùn)算的意義和作用，感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值
2024-12-09 08:47
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