【總結(jié)】有理數(shù)的減法一、教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運算.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:有理數(shù)減法法則.四、教學(xué)難點:熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運算.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?
2024-12-09 02:22
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算,并會用運算律簡化運算;2.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學(xué)重點和難點重點:有理數(shù)的運算順序和運算律的運用難點:靈活運用運算律及符號的確定.課堂教學(xué)過程設(shè)計一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的運算順序.2.三分
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】七年級上冊減法情境導(dǎo)入北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?如圖溫差為:3-(-3)=6如何計算3-(-3)=6呢?這是一個減法問題.下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法.本節(jié)目標(biāo)1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練迚行有理數(shù)的減法運算
2024-11-18 02:42
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握有理數(shù)的混合運算的順序.2、能進(jìn)行有理數(shù)的混合運算3、運算律在有理數(shù)的混合運算中仍然成立.范圍:自學(xué)課本P50-P51,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、同級運算中應(yīng)按__________的順序進(jìn)行,不同級的運算,按“先_____,再_____,最后____
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】《有理數(shù)的加減混合運算(2)》練習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān)、b是兩個有理數(shù),那么aba與?比較,必定是()A.aba??B.aba??C.aba???b,前100個偶數(shù)和減去前100個奇數(shù)和的差是()B.-50
2024-12-03 04:59
【總結(jié)】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數(shù)等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數(shù)等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2024-11-19 06:59
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第2課時有理數(shù)的加減混合運算學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.會把有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一為加法運算.?2.熟悉有理數(shù)
2025-06-12 00:11
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會正確進(jìn)行有理數(shù)加法運算.2、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程,學(xué)會與他人交流合作.3、會利用有理數(shù)加法運算解決簡單的實際問題.學(xué)習(xí)重點:和的符號的確定學(xué)習(xí)難點:異號兩數(shù)想加教學(xué)方法:引導(dǎo)、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】情境導(dǎo)入科學(xué)計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結(jié)果的作用,所以在做有理數(shù)的混合運算時,只要依照算式原來的順序進(jìn)行操作,就能得到正確的計算結(jié)果.下面我們學(xué)習(xí)用計算器做有理數(shù)的混合運算.本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)計算器的使用.2、會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進(jìn)行一些比較大的數(shù)的運算.預(yù)習(xí)反饋1、學(xué)生利用計
2024-11-18 02:43
【總結(jié)】整式的加減法一、選擇題:1、cba???的相反數(shù)是()A.cba???B.cba??C.cba???D.cba???2、計算:)](2[nmmnm????等于()A.n2?B.m2C.nm24?D.mn22?3、式子22
2024-11-15 16:29
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減法混合運算第2課時有理數(shù)的加減法混合運算探究新知活動1知識準(zhǔn)備1.(1)計算2-(-3)的結(jié)果是______;(2)比-6?。?的數(shù)是______.2.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù).(
2025-06-17 04:56
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減混合運算知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時有理數(shù)的加減混合運算1.通過利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫有理數(shù)的加減混合運算式子的活動,能把有理數(shù)的加減混合算式寫成省略括號和加號的和的形式.2.經(jīng)歷利
2025-06-17 04:52
【總結(jié)】教學(xué)課題用計算器做有理數(shù)的混合運算本課題教時數(shù)1本教時為第1教時]教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠了解計算器的種類及科學(xué)計算器的大致構(gòu)造,使學(xué)生會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的加減和乘除、乘方運算,并能熟練運用計算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運算。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生混合運算熟練使用計算器的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用計
2024-11-19 08:36
2025-06-17 04:47
【總結(jié)】第2課時 有理數(shù)的加減混合運算學(xué)前溫故新課早知計算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學(xué)前溫故新課早知,可以轉(zhuǎn)化為 ,然后按 的運算法則
2025-06-15 03:58