【摘要】全等三角形的判定（一）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）熟記邊角邊公理的內(nèi)容；（2）能應(yīng)用邊角邊公理證明兩個(gè)三角形全等.2、能力目標(biāo)：(1)通過“邊角邊”公理的運(yùn)用，提高學(xué)生的邏輯思維能力；(2)通過觀察幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力.3、情感目標(biāo)：(1)通過幾何證明的教學(xué)，使
2024-11-19 08:36
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個(gè)三角形叫做全等三角形，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____，對(duì)應(yīng)角____．2．兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【摘要】全等三角形(SSS、SAS)例1：如圖,CE=DE，EA=EB，CA=DB，求證：∠CAB=∠DBA證明∵CE=DE，EA=EB()∴________=________即：_______=________在△ABC和△，∵∴△ABC≌△BAD.（）∴∠CAB=∠DBA(
2025-03-24 05:43
【摘要】三角形全等的判定林東六中初二數(shù)學(xué)備課組一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1掌握三角形全等的“ASA和AAS”條件?！睏l件判定兩個(gè)三角形全等.數(shù)學(xué)思考，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.，能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡單的推理.解決問題會(huì)用ASA和AAS”條件證明兩個(gè)三角形全等.情感態(tài)度,激發(fā)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).,培養(yǎng)合作意識(shí),體驗(yàn)成功的喜悅.二、教學(xué)方法
2025-04-16 12:49
【摘要】第12章全等三角形章節(jié)測試測試1全等三角形的概念和性質(zhì)一、填空題1．_______________的兩個(gè)圖形叫做全等形.2．把兩個(gè)全等的三角形重合到一起，________叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)；叫做對(duì)應(yīng)邊；_________叫做對(duì)應(yīng)角．記兩個(gè)三角形全等時(shí)，通常把表示________的字母寫在____________上．3．全等三角形的
2025-03-24 07:40
【摘要】，△ABC≌△ADE，BC的延長線過點(diǎn)E，∠ACB=∠AED=105°，∠CAD=10°，∠B=50°，求∠DEF的度數(shù)。，△AOB中，∠B=30°，將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點(diǎn)C（A′不在OB上），則∠A′CO的度數(shù)為。3．如圖所示，在
2025-03-24 04:22
【摘要】-1-三角形全等的判定本節(jié)主要通過畫兩個(gè)全等的三角形，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要求證兩個(gè)三角形全等需要些什么條件，然后由學(xué)生動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)求證兩三角形全等的條件有：“邊邊邊”、“邊角邊”、“角邊角”、“角角邊”以及兩直角三角形全等的“斜邊直角邊”，接著進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考證明三角形全等的思路，幫助一些看到證明題就頭痛的學(xué)生解決問。一．三
2024-11-21 21:37
【摘要】初三數(shù)學(xué)證明(二)測試題一、選擇填空題()A.一銳角對(duì)應(yīng)相等B.兩銳角對(duì)應(yīng)相等C.一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等()A.三邊對(duì)應(yīng)相等B.兩條邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等C.兩角和一條邊對(duì)應(yīng)相等D.兩
【摘要】全等三角形一、全等三角形1、定義：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。特征：形狀相同、大小相等、完全重合。一個(gè)三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。2、全等三角形的表示：“全等”用“≌”表示，“∽”表示兩圖形的形狀相同，“=”表示大小相等，讀作“全等于”。注意：記兩三角形全等時(shí)，通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)位置上。
2025-03-24 07:38
【摘要】第11章全等三角形復(fù)習(xí)練習(xí)題一、選擇題1．如圖，給出下列四組條件：①；②；③；④．其中，能使的條件共有（）A．1組 B．2組 C．3組 D．4組，分別為的，邊的中點(diǎn)，將此三角形沿折疊，使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處．若，則等于（）（四），點(diǎn)是上任意一點(diǎn)，，還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)條件，才能推出．從下列條件中補(bǔ)充一個(gè)條件，不一定能推出的是（）A． B．
2025-03-24 12:33
【摘要】 三角形全等的判定（.）學(xué)習(xí)目標(biāo)理解三角形全等的“邊邊邊”的條件，并利用其解決問題；理解作一個(gè)角等于已知角的理由．知識(shí)梳理：：對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為邊邊邊或。課堂練習(xí)，中，，，[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]則由“”可以判定（ ）Ａ． Ｂ．Ｃ． Ｄ．以上答案都不對(duì)3．下列結(jié)論錯(cuò)誤
2025-03-24 07:39
【摘要】八年級(jí)上冊三角形全等的判定（第2課時(shí)）課件說明?本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已探明了兩個(gè)三角形全等至少需要滿足三個(gè)條件，及三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等的基礎(chǔ)上，探究兩邊和一角分別相等的情形．?學(xué)習(xí)目標(biāo):1．探索并正確理解“SAS”的判定方法．2．會(huì)用“SAS”判定方法證明兩個(gè)三角形全等．3．
2024-11-21 03:24
【摘要】相似三角形的判定(二)全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?定理圖形全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角
2024-11-19 14:33
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
【摘要】直角三角形全等的判定1、要判定兩個(gè)直角三角形全等，需要滿足下列條件中的（）①有兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等；②有兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等；③有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等；④有一條直角邊和一個(gè)銳角相等；⑤有斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等；⑥有兩條邊相等．A．6個(gè)；B．5個(gè)；C．4個(gè)
2024-11-14 23:49
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