【摘要】第五章相交線與平行線一、細心填一填1．如圖所示，若∠COA=15°，則∠BOD=°，∠BOC=°.2．如圖所示，直線CD、EF被直線AB所截，若∠AMC=∠BNF，則∠CMN+∠MN
2024-11-15 06:54
【摘要】第一篇：七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號選手，很高興能有這次機會與大家交流。今天我要說課...
2024-11-04 17:00
【摘要】平行線的性質教學目標2、能力目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學探索方法，培養(yǎng)學生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標：培養(yǎng)學生的主體意識，向學生滲透討論的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標：使學生理解平行線的性質，能初步運用平行線的性質進行有關計算．教學難點：正確區(qū)分
2024-11-10 05:23
【摘要】平行線的判定【教學目標】1、使學生掌握平行線的第二、三個判定方法．2、能運用所學過的平行線的判定方法，進行簡單的推理和計算．3、使學生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認識客觀事物的基本方法．【教學重點、難點】重點：平行線第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應用．難點：問題的思考和推理過程是難點.【教學
2024-12-08 00:15
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B
2025-06-12 12:02
【摘要】4．3平行線的性質1．理解平行線的性質；(重點)2．能運用平行線的性質進行推理證明．(重點、難點)一、情境導入窗戶內窗的兩條豎直的邊是平行的，在推動過程中，兩條豎直的邊與窗戶外框形成的兩個角∠1、∠2有什么數(shù)量關系？二、合作探究探究點一：平行線的性質
2024-12-08 19:01
【摘要】命題、定理、證明命題,是命題的是()①若∠1=60°,∠2=60°,則∠1=∠2;②同位角相等嗎?③畫線段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.(A)①④⑤(B)①②④(C)①②⑤(D)②③④⑤“相等的角不一定是對頂角”是
2025-06-15 04:21
【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質第1課時平行線的性質◎知識梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截，同位角，簡稱：，同位角．2.兩條平行直線被第三條直線所截，內錯角．簡稱：，內錯角．3.兩條平行直
2025-06-14 00:58
【摘要】《平行線》教案學習目標，與相交線，平行線有關的概念及性質，會用這些概念和性質進行簡單的推理和計算．，總結出平行公理及其推論．“不相交”這種否定的方式定義的，這種否定的方式包含了對空間的想象．溫故知新1.下面說法，正確的是().，不相交的兩條射線是平行線，不相交的兩條線段是平行線，兩條不同直線位置關系不相交就
2024-12-09 12:30
【摘要】《平行線》教案【學習目標】、平面內兩條直線的相交和平行的兩種位置關系，知道平行公理以及平行公理的推論.，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質屬性的理解，用幾何語言描述圖形的性質.【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起，做成圖示的教具
【摘要】《平行線》教案教學目標：1．理解平行線的意義，了解同一平面內兩條直線的位置關系；2．了解平行線在實際生活中的應用，能舉例加以說明．教學重點：平行線的概念教學過程：一、復習提問相交線是如何定義的？二、新課引入平面內兩條直線的位置關系除平行外，還有哪些呢？制作教具，通過演示，得出平面內兩條直線的位置關
【摘要】平行線導學過程：一、自主學習：問題1：相交線是如何定義的？答：。問題2：平面內兩條直線的位置關系除平行外，還有其他的嗎？問題3：同一平面內兩
【摘要】溫故而知新：（1）兩直線平行，同位角相等；（2）兩直線平行，內錯角相等；（3）兩直線平行，同旁內角互補.（1）同位角相等，兩直線平行；（2）內錯角相等，兩直線平行；（3）同旁內角互補，兩直線平行互補.例1已知如圖2-2，AB∥CD∥EF，點M，N，P分別在AB，CD，EF上，NQ平分∠MNP．（1）若∠AMN=60°，∠EPN=80
2025-06-23 06:23
【摘要】∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質（一）兩直線平行，同位角相等。如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截?！?與∠3相等嗎？∠3與∠4的和是多少度？
2024-12-07 13:10
【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下
2025-06-12 00:00
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