【摘要】寧德一中2020級(jí)信息技術(shù)第1頁共25頁A高一信息技術(shù)必修模塊考試復(fù)習(xí)提綱第一章信息與信息技術(shù)【考點(diǎn)】描述信息的基本特征,了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)【涉及教材章節(jié)】《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一、二節(jié)1.利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體,通過各種渠道傳播的內(nèi)容稱之為信息。(例如:教科書的內(nèi)容為
2024-10-23 14:07
【摘要】第一篇:廣教版高中信息技術(shù)教案 篇一:高中信息技術(shù)信息技術(shù)全套教案粵教版必修1高一信息技術(shù)基礎(chǔ)教案 教師:雷萍 一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì): “信息及其特征”是廣東教育出版社的高一《信息技術(shù)基...
2024-11-04 22:50
【摘要】第六章信息集成與信息交流一、教材分析1、地位和作用教材的前面兩章目的是使學(xué)生熟練掌握信息獲取和加工的基本技能和方法,而學(xué)生掌握的這些技能和方法都是獨(dú)立的、零散的。本章目的是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握信息獲取和加工的基礎(chǔ)上,通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生信息的集成、發(fā)布和交流的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,把各種獨(dú)立、零散的信息和素材集成形成一個(gè)綜合的作品;并能夠把信息集成
2025-05-31 12:19
【摘要】用心愛心專心文件的下載一、教學(xué)內(nèi)容分析:文件的下載這一節(jié)是教科版第二章信息獲取的一個(gè)重要組成部分。本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是要了解文件的不同類型及其重要屬性,能通過需求分析,確定下載文件任務(wù)的要求,學(xué)會(huì)選用適當(dāng)?shù)耐緩接行У南螺d、存儲(chǔ)和管理文件資源,并理解合理合法下載文件的重要性。二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析:其實(shí)在平時(shí)的
2024-10-10 11:41
【摘要】:現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到一種說法,那就是現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì),我們要大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),為什么現(xiàn)在的社會(huì)被稱為信息社會(huì),為什么信息可以作為一種產(chǎn)業(yè)來發(fā)展呢,就讓我們帶著這些疑問開始今天的課程老師:要回答這些問題,首先我們要知道什么是信息,對(duì)于信息這個(gè)詞,每個(gè)人都不陌生,每個(gè)人也都會(huì)有自己的理解,哪位同學(xué)可以給我們舉幾個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的信息的例子呢學(xué)生回答:老師:對(duì),這些都是信息,那么這些信息
2025-05-31 18:11
【摘要】粵教版高中信息技術(shù)教案1感受數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。通過實(shí)例調(diào)查,了解數(shù)據(jù)庫(kù)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法于應(yīng)用價(jià)值,能描述數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)信息資源管理中的應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史,了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各個(gè)階段的應(yīng)用與影響。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣,體現(xiàn)信
2024-10-21 14:06
【摘要】《算法與程序設(shè)計(jì)》模塊應(yīng)對(duì)高考的復(fù)習(xí)思路杜志剛金華市第六中學(xué)一、重視基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化落實(shí)二、主抓算法,落實(shí)程序結(jié)構(gòu)三、常用結(jié)構(gòu),加強(qiáng)練習(xí)例1(2020年3月浙江省高考題)以下可以作為VB變量名的是(A)12A(B)Total(C)A#B
2024-11-11 13:09
【摘要】高中信息技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一冊(cè)第一單元信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)第一章信息與信息技術(shù)1、人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源是信息、物質(zhì)、能源。2、信息技術(shù)發(fā)展的三大基礎(chǔ):微電子技術(shù)、通訊技術(shù)、和計(jì)算機(jī)技術(shù)。3、集成電路的標(biāo)志性產(chǎn)品是CPU,中文意思是中央處理單元,(也叫中央處理器),它是計(jì)算機(jī)最核心的部件,它由運(yùn)算器和
2024-10-21 07:28
【摘要】信息發(fā)布一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解信息發(fā)布的類型;2、掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的基本方法和過程;過程與方法:1、能夠利用恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸瑢⑿畔⒓傻淖髌钒l(fā)布;2、通過實(shí)踐,親歷網(wǎng)站發(fā)布的基本過程;情感、態(tài)度和價(jià)值觀:增強(qiáng)自信心,能夠利用信息發(fā)布的方式展示自我。二、重點(diǎn)難點(diǎn):常見的信息發(fā)布的類型;
2024-10-22 01:46
【摘要】信息加工概述 1、教情分析: 課題:信息加工概述 課時(shí):1課時(shí) 課型:新授課理論課 教材分析: 本節(jié)是學(xué)生在前兩章的基礎(chǔ)上以及平時(shí)積累的已有的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出信息加工的一般過程,理解計(jì)算機(jī)信息...
2025-03-09 22:26
【摘要】第二章信息的獲取--獲取信息的過程與方法一、案例背景信息1.模塊:高中信息技術(shù)(必修)2.年級(jí):高一年級(jí)3.所用教材版本:廣東教育出版社4.學(xué)時(shí)數(shù):6課時(shí)5.學(xué)習(xí)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室二、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)設(shè)計(jì)思想與理念本章學(xué)習(xí)采用的是建構(gòu)-探究(Construction-InquiryLearning)學(xué)習(xí)模式,是在建構(gòu)主義
2025-06-07 08:10
【摘要】1信息及其特征摘要:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生積極參與;恰當(dāng)應(yīng)用信息案例,并將概念性知識(shí)巧妙融入其中;采取了講授法、小組探究法、問答法、情景感受法等多種教學(xué)手段與方法;將一節(jié)沒有操作內(nèi)容,純粹是知識(shí)與概念講授的課,設(shè)計(jì)為一堂融知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀為一體的教學(xué)案例。標(biāo)題:信息及其特征
2024-10-26 20:15
【摘要】表格加工單元教學(xué)案例一、課標(biāo)要求課標(biāo)中“信息技術(shù)基礎(chǔ)”必修課的要求是:“以信息處理與交流為主線,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活需求,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐的相互作用。??學(xué)生應(yīng)該掌握信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的基本方法??”。其中對(duì)信息加工與表達(dá)的具體要求是:“能夠根據(jù)任務(wù)需求,熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息,表達(dá)意圖;選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖?/span>
2024-11-16 19:05
【摘要】信息技術(shù)會(huì)考模擬試題復(fù)習(xí)(筆試)高中信息技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)試題一考試說明:本卷均為單項(xiàng)選擇題:(本大題共有100小題,每小題分,共100分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)使用2B鉛筆正確添涂,不要將答案直接寫在試卷上)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.小王根據(jù)報(bào)紙上的招聘信息前往應(yīng)聘,可是招聘己經(jīng)結(jié)束,回去再看報(bào)紙后才
2024-10-21 07:26
【摘要】信息技術(shù)會(huì)考提綱信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)第一章 信息與信息技術(shù)1、信息:利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖象等形式作為載體,通過報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容,都可以稱之為信息。(p2)信息的發(fā)出方(信源)-----信息的接收方(信宿)對(duì)信息認(rèn)識(shí)三種典型觀點(diǎn)?信息學(xué)奠基人香農(nóng):信息是“用來消除不確定的東西”,也就是說,人們是通過信息,來
2025-04-17 13:02