議論文寫作指導模式篇-全文預覽
【正文】 時候，一定要學會用智。 第三步，析理 —— 這是一個由具體再到抽象的過程、即針對論據(jù)進行集中的解析剖釋，挖掘其深層的意味，揭示其所包含的真諦，或者辨識某些是非真?zhèn)危瑥亩拐擖c得到理論上的確證。 （三）列據(jù)式定位 這類文章的基本模式為“立論 —— 列據(jù) ——析理”三步定位。第二步定位中的論述，就是在提出論點之后?？墒?，我們?nèi)藚s常常做不到臨危不懼，團結一心，也常常不愿為了整體而犧牲個人的利益。 其次，是它們的不惜犧牲部分而換來多數(shù)的生存。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在可欽可敬，也實在值得我們學習。在一個秋日的下牛，一片臨河的草叢突然起火，呼呼直竄的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。 第三步。 第一步，概括 —— 這是一個由具體到抽象的過程。這些道理，也許總能給我們一些啟發(fā)吧！ ［點評］ 在這篇議論文里，第一步定位中關于青蛙實驗的敘述就是與論題有關的感性材料，后面則是從感性材料中概括出的理性判斷，并明確提出了文章的論點。于是，就有了化險為夷、轉敗為勝的可能。伶官傳序 》 中介紹的后唐莊宗李存勖就是一例。相反，生活在舒適、安逸的環(huán)境中時，往往會消極沉溺，而致身敗名裂。 如議論文 《 從青蛙實驗說起 》 ，其第一步定位是： 據(jù)說，美國康奈爾大學曾作過這樣的實驗。 第二步，聯(lián)想 —— 這是一個由抽象到具體的過程。但是，這些 模式不夠具體，運用起來并不容易立竿見影。究其實。議論文寫作指導 —— 模式篇 綿陽一中 劉一忠 一、熟練地進行模式定位 議論文要想快速成文，具備一定的語言基礎、占有相當?shù)恼摀?jù)是前提條件。 模式，從思維學的角度看，是 “ 一種反復出現(xiàn)的、以一定格式排列的事物 ” ，是 “ 以特定方式組合的有規(guī)律的系統(tǒng) ” 。中學語文中談到的并列論證型、總分論證型、遞進論證型等，實際上就是一種模式。即首先略述與論題有關聯(lián)的感性材料，并通過分析提煉，挖掘材料的蘊含，概括出理性判斷，確定文章的論點。即在聯(lián)想之后，對感性材料進行深入的剖析，闡釋它的要旨，揭示它的意義，指出最后的結論。 這個故事告訴我們，當生活中的艱難、險阻擺在面前時，往往能迫使自己發(fā)揮出意想不到的勇氣，沖出困境，求得生機。北宋歐陽修在他的 《 五代史 這時，人就不僅會在精神上自強不息，在策略上也會小心翼翼。 ” 同樣，厄運也多在游樂中降臨。 （二）回評式定位 這類文章的基本模式為“概括 —— 回評 —— 歸納” 三步定位。即在提出論點之后，再回到第一步定位的感性材料中，對這些材料進行條分縷析，從不同角度予以闡釋與評說，實際上是從虛實的結合方面對論點的進一步證明。 如議論文 《 可敬的小螞蟻 》 ，其第一步定位是：
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