【摘要】第一篇:家長輔導(dǎo)家庭作業(yè) 家長如何輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè) 陳秀偉 作業(yè)的意義 小學(xué)生的作業(yè)一方面是鞏固所學(xué)知識,為新學(xué)知識做鋪墊,發(fā)展獨(dú)立思考,解決問題的能力;另一方是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好...
2024-11-16 00:05
【摘要】第一篇:作業(yè)輔導(dǎo)兼職教師聘用合同 礦大行健輔導(dǎo)中心兼職教師聘用協(xié)議 甲方(單位名稱):礦大行健輔導(dǎo)中心 乙方(姓名):身份證號:學(xué)校及專業(yè):合同有效期:自_______年_______月____...
2025-10-08 13:28
【摘要】家長輔導(dǎo)家庭作業(yè)第一篇:家長輔導(dǎo)家庭作業(yè)家長如何輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)陳秀偉作業(yè)的意義小學(xué)生的作業(yè)一方面是鞏固所學(xué)知識,為新學(xué)知識做鋪墊,發(fā)展獨(dú)立思考,解決問題的能力;另一方是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為終生學(xué)習(xí)和成就事業(yè)培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。越是簡單作業(yè)越能看出孩子的處事態(tài)度。不管作業(yè)多少,難度如何,都要認(rèn)真對待。
2025-03-30 07:17
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)分析引論:基本分析的內(nèi)涵7-1定義7-2理論前提7-3優(yōu)缺點(diǎn)7-4邏輯層次宏觀經(jīng)濟(jì)分析的邏輯與案例7-5宏觀經(jīng)濟(jì)分析的意義與方法7-6評價(jià)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的基本變量
2025-05-11 03:18
【摘要】家庭教育與兒童身心健康浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童醫(yī)院心理科李榮與家庭環(huán)境相關(guān)的醫(yī)學(xué)問題?與行為相關(guān)的進(jìn)食紊亂?厭食、偏食、挑食、零食、貪食等?以軀體癥狀為主要表現(xiàn)的兒童情緒障礙?行為問題?攻擊、破壞性/注意-尋求行為?發(fā)脾氣、任性行為、不合群、退縮、退行?學(xué)習(xí)問題、厭學(xué)、低自
2025-07-18 22:19
【摘要】“教育上的錯誤和配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不能指望用第事次和第三次去補(bǔ)救,它們的影響是終生清洗不掉的。”-洛兊中國的孩子很累,中國的父母更累。因?yàn)樗麄冎挥幸粋€孩子,不想讓孩子“輸在起跑線上”…于是,家長們從孩子一出生就開始為他們
2024-11-03 20:13
【摘要】幼兒的家庭教育演示文稿主要內(nèi)容l家庭教育目標(biāo)和基本方法l孩子成長的七大需要l入學(xué)準(zhǔn)備國外父母期望孩子的事例l在第二次世界大戰(zhàn)期間,美國將軍麥克阿瑟在菲律賓被日本軍隊(duì)包圍,就為自己的兒子寫下了如下動人的祈禱詞,表達(dá)了對兒子成人之后的期望和對兒子的教育目標(biāo)。l主啊,教導(dǎo)我兒子軟弱時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈,在懼怕時(shí)能夠勇敢自持,在誠實(shí)的失敗中毫不氣餒,在光
2025-04-29 00:56
【摘要】.....美國多元文化教育的發(fā)展及啟示滕星2013-3-714:06:06 來源:《中國民族教育》(京)2007年5期 一、美國多元文化教育的背景 所謂多元文化教育(multiculturaleducation),一般
2025-06-27 06:14
【摘要】對高職教育的認(rèn)識與體會對高職教育的認(rèn)識與體會通過近期學(xué)院組織的教師崗前培訓(xùn),作為一名外聘教師,我對高職教育教學(xué)特點(diǎn)、理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識和體會。我國高等職業(yè)教育正在蓬勃發(fā)展。因而,搞好教學(xué)工作是一個迫切的任務(wù),否則就無法體現(xiàn)高職的教育功能,體現(xiàn)高職的正確內(nèi)涵。搞好教學(xué)工作,教學(xué)改革是關(guān)鍵;而要有效地進(jìn)行教育改革,轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)
2025-03-29 14:37
【摘要】以教育城市化為目標(biāo)跨越式推進(jìn)教育布局大調(diào)整中共西峰區(qū)委西峰區(qū)人民政府二OO九年十月我區(qū)始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,以實(shí)現(xiàn)教育城市化為目標(biāo),跨越式推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,舉全區(qū)之力大辦教育,探索走出了一條以“學(xué)生進(jìn)城、醫(yī)生下鄉(xiāng)、農(nóng)民入?!睘橹饕獌?nèi)容的教育布局調(diào)整新路子。?一、領(lǐng)導(dǎo)重視
2025-03-01 19:55
【摘要】家庭與家庭社會工作家庭─人類社會最基本的社會制度接觸最早、最久、影響最深遠(yuǎn)家庭的類型?世系傳遞:母系、父系、平系、雙系?居住方式:從父居、從母居、兩可居?權(quán)柄歸屬:父權(quán)、母權(quán)、舅權(quán)、平權(quán)?婚姻型式:一夫一妻、一夫多妻、一
2025-10-03 10:02
【摘要】多元智能理論與課程改革漳州雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)?!u茂全一、多元智能的主要內(nèi)容二、為什么要借鑒多元智能理論三、借鑒的思路四、教師應(yīng)做的準(zhǔn)備五、有關(guān)子課題的設(shè)立四、推進(jìn)多元智能課題教師應(yīng)做的準(zhǔn)備1.掌握多元智能的教育觀念。2.發(fā)揮自己的多元智能,掌握多元智能教學(xué)的技能。3.掌握新
2025-10-10 14:54
【摘要】春天的禮物——和孩子一起快樂地成長王力青?管理學(xué)碩士?高級家庭教育指導(dǎo)師?家庭教育指導(dǎo)師北京培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人?研究方向:快樂家庭建設(shè)方略、親子溝通、行為習(xí)慣培養(yǎng)等家庭建設(shè)的關(guān)鍵詞?快樂?快樂是一種能力(內(nèi)在)?快樂是一種能量(外在)家庭教育學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)
2025-08-07 10:57
【摘要】圖書館與多元智能LibraryandMultipleIntelligence黃寶財(cái)教授Prof..Wong香港中文大學(xué)訊息工程系副教授香港資訊教育城計(jì)劃總監(jiān)講座大綱?圖書館?多元智能?圖書館與多元智能Library圖書館?ThewordderivesfromtheLatin
2025-09-20 11:05
【摘要】2022/8/181多元文化與新移民社會韓國人移民至美國所帶來的文化衝擊-以2022維吉尼亞槍擊案為探討個案李清潭()22022/8/18大綱1.個案分析2.事件的始末經(jīng)過3.事件肇因的分析4.對於文化全球化的正負(fù)面效應(yīng)5.後續(xù)影響與發(fā)展(
2025-08-01 14:51