【摘要】函數(shù)及圖象1612108642682-2-4-6-8溫度T時間t(時)(℃)141822202404101214某地一天內(nèi)的氣溫變化圖存期X三月六月一年二年三年五年年利率Y(﹪)
2024-09-29 13:26
【摘要】函數(shù)的圖象執(zhí)教:上外實驗吳芳函數(shù)的性質(zhì)和圖象執(zhí)教:上外實驗吳芳一、教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握基本函數(shù)的圖象2、能正確從函數(shù)的圖象特征去討論函數(shù)的主要性質(zhì)3、能正
2025-07-23 04:59
【摘要】函數(shù)的圖象(第一課時)淮南七中王晴教學(xué)目標(biāo):1.從學(xué)生熟悉的情境出發(fā),經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,理解函數(shù)圖象的意義;2.學(xué)會觀察圖象,理解圖象所表示的含義,了解圖象的意義及其與實際意義之間的關(guān)系和區(qū)別;3.滲透數(shù)形結(jié)合思想,體會到數(shù)學(xué)來源于教學(xué)實際生活,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,探索精神和合作交流的能力。教學(xué)重點:
2024-11-21 05:34
【摘要】含絕對值的函數(shù)圖象的畫法及其應(yīng)用一、三點作圖法三點作圖法是畫函數(shù)的圖象的一種簡捷方法(該函數(shù)圖形形狀似“V”,故稱V型圖)。步驟是:①先畫出V型圖頂點;------為什么是這個坐標(biāo)?②在頂點兩側(cè)各找出一點;③以頂點為端點分別與另兩個點畫兩條射線,就得到函數(shù)的圖象。例1.作出下列各函數(shù)的圖象。(1);(2)。解:(1)頂點,兩點(0,0
2025-06-19 08:34
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學(xué)是以之前的任意角的三角函數(shù),三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的相關(guān)知識為基礎(chǔ),為之后學(xué)習(xí)正弦型函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及運用數(shù)形結(jié)合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的知識基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了任意三角函數(shù)的定義,三角函數(shù)的誘導(dǎo)公
2025-04-17 04:23
【摘要】第三章函數(shù)及其圖象第14講反比例函數(shù)的性質(zhì)及其圖象K課前自測1.(2022·淮安市)若點A(-2,3)在反比例函數(shù)的圖象上,則k的值是()A.-6B.-2C.2D.6y=6x的圖象與反比例函數(shù)
2025-06-14 18:05
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦一般地,形如(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).y=ax2+bx+c考點二二次函數(shù)的圖象及畫法課前雙基
2025-06-13 03:42
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)(二)考點一二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系課前雙基鞏固考點聚焦拋物線y=ax2+bx+c不x軸的交點個數(shù)判別式Δ=b2-4ac的符號方程ax2+bx+c=0實根的個數(shù)
2025-06-14 17:59
【摘要】第三章函數(shù)及其圖象第15講二次函數(shù)的性質(zhì)及其圖象K課前自測y=x2-6x+5的頂點坐標(biāo)為()A.(3,-4)B.(3,4)C.(-3,-4)D.(-3,4)y=x2向右平移1個單位,那么所得的拋物線的表達(dá)式為
2025-06-14 18:06
【摘要】高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)第13講函數(shù)的圖象教學(xué)設(shè)計中山市第二中學(xué)李燦澤【知識梳理】高考要求:函數(shù)的圖象是高考考查的重點內(nèi)容之一,它是研究和記憶函數(shù)性質(zhì)的直觀工具,利用它的直觀性解題,可以起到化繁為簡、化難為易的作用。因此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中要掌握繪制函數(shù)圖象的一般方法,掌握函數(shù)圖象變化的一般規(guī)律,能利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)。重難點歸納?:
2025-04-17 13:03
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學(xué)黃丹1、遇到一個新函數(shù),它總具有許多基本性質(zhì),要直觀、全面了解基本特性,我們應(yīng)從哪個方面入手?自然是從它的圖象入手,畫出它的圖象,觀察圖象的形狀,看看它有什么特殊點,并借助它的圖象研究它的性質(zhì),如:值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像?描點法(列表
2024-09-28 19:25
【摘要】自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達(dá)標(biāo)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標(biāo)定位y=sinx,y=cosx的圖象;“五點法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象;y=cosx的圖象與y=sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達(dá)標(biāo)、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實數(shù)集與角的集合之間可以建立一
2024-11-30 11:29
【摘要】平面向量、函數(shù)圖象、方程曲線專題復(fù)習(xí)要點趙春祥河北省特級教師由于平面向量的坐標(biāo)表示與代數(shù)聯(lián)系十分緊密,使它成為中學(xué)數(shù)學(xué)知識的一個交匯點和聯(lián)系多項內(nèi)容的媒介,因而它經(jīng)常與函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何綜合在一起命題,這既考查了平面向量的有關(guān)知識,也考查了其它內(nèi)容,體現(xiàn)了《考試大綱》中強調(diào)的“在知識交匯處命題”的原則.函數(shù)圖象是函數(shù)的直觀體現(xiàn),圖象中有非常多的信息量,比如定義域、值域、最值
2025-08-09 16:05