【摘要】長方體和正方體的容積[教學內(nèi)容]《義務教育教科書（五·四學制）·數(shù)學（五年級上冊）》34～38頁。[教學目標]、正方體容積的計算方法，并能解決一些簡單的實際問題。、比較、操作、轉化、類比、遷移等方法，提高分析問題、解決問題的能力。，體驗成功的快樂，培養(yǎng)數(shù)學的應用意識，提高學習數(shù)學的積極性。[教學重點]理解掌握長方體、正方體容積的計算方法。[教學難點
2025-08-17 14:39
【摘要】《長方體和正方體的體積計算》教學設計執(zhí)教人：閆國順單位：瓦店鄉(xiāng)后曲店中心小學長方體和正方體的體積計算
2025-11-15 14:04
【摘要】平面圖形立體圖形長方體和正方體的認識說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體，最多能同時看到幾個面？面棱頂點頂點棱面兩個面相交的線叫做棱，三條棱相交的點叫做頂點。①長方體的6個面各是什么形
2025-08-05 18:03
【摘要】早上好！---------平面圖形長方形正方形想形平行四邊形三角形梯形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形長方體一共有6個面。相對的面完全相同兩個面相交的邊叫做長方體的棱。
2025-11-15 12:33
【摘要】第一篇：長方體正方體課件 長方體正方體課件【1】 活動目標： 1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。 2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。 活動準備： ...
2025-10-28 18:16
【摘要】第一篇：長方體正方體教案 一、復習 口答：長方體有什么特征？ 正方體有什么特征？ 二、創(chuàng)設情境，揭示課題 師：（用課件出示實物圖，談話導入新課，揭示學習目標）同學們，在我們的日常生活中有許多...
2025-10-31 12:28
【摘要】填空:(1)一塊橡皮擦的體積約是8();用什么體積單位表示下面物體的體積比較合適?(2)一臺錄音機的體積約20();(3)運貨集裝箱的體積約是70();立方厘米立方分米立方米比較這三個物體所占空間的大小。
2025-11-15 13:27
【摘要】長方體和正方體的認識試一試，從一個角度去觀察，最多能同時看到它的幾個面？最多同時看到３個面長方體直觀圖長方體的面長方體的棱長方體的棱長方體的棱頂點.長方體的頂點三條棱相交的點叫做頂點.相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長高說出下面
2025-08-05 17:59
【摘要】填空：（）個面，（）條棱，（）個頂點。（）面積相等，（）的4條棱長度相等。（）個面，（）條棱，（）個頂點。每個面都是面積相等的（）,每條棱長度都（)6128相對的面相對的6128正方形相等3.長方體中相交與一
2025-07-25 16:02
【摘要】《長方體和正方體的表面積》豐田九年制學校說課演示文稿一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學內(nèi)容與過程五、評價與反思教材分析：1、內(nèi)容說明：《長方體和正方體的表面積》是新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊第三單元第二小節(jié)的內(nèi)容。2、內(nèi)容解析：這部分內(nèi)容是在學生認識并掌握了長方體和正方體特征的
2025-07-17 22:28
【摘要】教學目的使學生認識長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體產(chǎn)關系。上一頁下一頁長方體和正方體的認識上一頁第4頁結束長方體和正方體的認識上一頁結束第五頁長方體和正方體的認識什么叫正方體長與正的關系第三頁第六頁結束長方
2025-11-15 13:23
【摘要】例3：這是一個正方體紙盒，想辦法把它的面展開，而且6個面要連成一片。左面右面前面后面上面下面下面的圖形，哪些可以折成一個正方體？ABCDEF把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的平面圖形共有幾種情況?正方體的表面展開圖有以下11種。你能看出有什么規(guī)
2025-08-05 17:45
【摘要】長方體和正方體的認識長方體面棱頂點1、長方體有6個面。2、每個面是長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）。3、相對的面是完全相同的。4、長方體有12條棱。5、相對的棱長度相等。6、長方體有8個頂點。長方體的
2025-07-25 22:30
【摘要】“長方體、正方體的初步認識”教學設計數(shù)學一年級金閶實小陳潔教學目的：?讓學生直觀認識長方體和正方體，初步掌握它們的特征，會辨認這兩種圖形。?培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。?
2025-12-04 11:21
【摘要】正方體的三視圖常見的立體圖形長方體正方體圓柱“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同．不識廬山真面目，只緣身在此山中．”這是宋代詩人蘇軾的著名詩句，你能說出“橫看成嶺側成峰”中蘊含的數(shù)學道理嗎？從不同方位看立體圖形得到的圖形是不同的．從上
2025-08-05 17:44
鄂ICP備17016276號-1