異面直線夾角線面角(含答案)-資料下載頁

【摘要】空間角1、異面直線所成角的求法一是幾何法，二是向量法。異面直線所成的角的范圍：幾何法求異面直線所成角的思路是：通過平移把空間兩異面直線轉(zhuǎn)化為同一平面內(nèi)的相交直線，進(jìn)而利用平面幾何知識(shí)求解?；舅悸肥沁x擇合適的點(diǎn)，平移異面直線中的一條或兩條成為相交直線，這里的點(diǎn)通常選擇特殊位置的點(diǎn)。常見三種平移方法：直接平移：中位線平移（尤其是圖中出現(xiàn)了中點(diǎn)）：補(bǔ)形平移法：“補(bǔ)形法”是立體幾何中一種常

2025-06-22 07:13

直線和平面所成的角練習(xí)試題2-資料下載頁

【摘要】......《直線和平面所成的角》練習(xí)題21、正方體中,(1)求和底面所成的角正切值；()(2)求和面所成的角的正切值。()E2、正方體中,分別是和中點(diǎn),是的中點(diǎn)，(1)求和

2025-03-25 06:30

異面直線(20xx11新)-資料下載頁

【摘要】浙江省玉環(huán)縣楚門中學(xué)呂聯(lián)華新課引入：在正方體A1B1C1D1-ABCD中，說出下列各對(duì)線段的位置關(guān)系A(chǔ)BCDA1B1C1D1（1）AB和C1D1；（2）A1C1和AC；（3）A1C和D1B：（4）AB和CC1；（5）BD1和A1C1；

2025-08-16 01:02

高二數(shù)學(xué)兩直線成的角-資料下載頁

【摘要】yxo提問：１.若兩條直線的斜率都不存在，說出兩直線平行？或重合的充要條件？3、區(qū)分以下兩組直線的相交程度用什么量刻畫？１２３４？1l2l3l4l1?3?2?4?1?3?2?4?觀察下列兩組相交直線，自己下定義以便區(qū)分

2024-11-09 01:19

異面直線的夾角專題(教師版)-資料下載頁

【摘要】異面直線所成角的幾種方法異面直線所成角的大小，是由空間任意一點(diǎn)分別引它們的平行線所成的銳角（或直角）來定義的．準(zhǔn)確選定角的頂點(diǎn)，平移直線構(gòu)造三角形是解題的重要環(huán)節(jié)．本文舉例歸納幾種方法如下，供參考．方法一：抓異面直線上的已知點(diǎn)過一條異面直線上的已知點(diǎn)，引另一條直線的平行線(或作一直線并證明與另一直線平行)，往往可以作為構(gòu)造異面直線所成角的試探目標(biāo)．例1：如圖，長(zhǎng)方體ABCD—A1

2025-07-26 01:46

綜合法求直線與平面所成的角解析資料-資料下載頁

【摘要】綜合法求直線與平面所成的角方法：直線與平面所成的角、B到平面α的距離分別為1和2，A、B兩點(diǎn)在α內(nèi)的射影之間距離為，求直線AB和平面α所成的角．．解　(1)如圖①，當(dāng)A、B位于平面α同側(cè)時(shí)，由點(diǎn)A、B分別向平面α作垂線，垂足分別為A1、B1，則AA1＝1，BB1＝2，B1A1＝.過點(diǎn)A作AH⊥BB1于H，則AB和α所成角即為∠∠BAH＝＝.∴∠BAH＝30°.(

2025-06-25 03:31

用向量法求直線與平面所成的角資料教案-資料下載頁

【摘要】第二講：立體幾何中的向量方法——利用空間向量求直線與平面所成的角大家知道，立體幾何是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，以往學(xué)生學(xué)習(xí)立體幾何時(shí)，主要采取“形到形”的綜合推理方法，即根據(jù)題設(shè)條件，將空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形，再由線線，線面等關(guān)系確定結(jié)果，這種方法沒有一般規(guī)律可循，對(duì)人的智力形成極大的挑戰(zhàn)，技巧性較強(qiáng)，致使大多數(shù)學(xué)生都感到束手無策。高中新教材中，

2025-04-17 07:24

蘇教版必修2空間兩直線的位置關(guān)系異面直線(第1課時(shí))-資料下載頁

【摘要】空間兩條直線的位置關(guān)系異面直線情境1與A1C具有怎樣的位置關(guān)系？在正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線AB異面即:不共面逆向思考為何不共面(不平行也不相交)?情境2DCBAA1D1C1B1觀察發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境DCBAA

2024-11-17 15:23

高中數(shù)學(xué)必修二231-2直線和平面所成的角-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)直線和平面所成的角直線與平面垂直的判定問題提出定理分別是什么？定義：如果一條直線與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則稱這條直線與這個(gè)平面垂直.定理：如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么這條直線垂直于這個(gè)平面.，對(duì)于直線與平面垂直的情形，我們已

2025-08-16 01:39

直線和平面所成的角與二面角第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第九章直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體第講（第一課時(shí)）考點(diǎn)搜索●直線和平面所成的角的概念與計(jì)算●二面角、二面角的平面角的概念，平面角大小的計(jì)算高考高考猜想1.利用幾何或向量方法求直線和平面所成的角、二面角的平面角.2.轉(zhuǎn)化角的條件，探求角的范圍.1.一個(gè)平面的斜線和它在這個(gè)平面內(nèi)的_

2025-05-10 21:38

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角2-資料下載頁

【摘要】立體幾何立體幾何立體幾何立體幾何平面與平面所成的角兩個(gè)平面成一定夾角的實(shí)例：打開的筆記本電腦；打開的課本等等．?一．二面角平面內(nèi)的一條直線把這個(gè)平面分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都分別叫做一個(gè)半平面．從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角．

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角3-資料下載頁

【摘要】回顧知識(shí)：空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系？（1）直線在平面內(nèi)，（2）直線與平面平行，（3）直線與平面相交知識(shí)探究（一）：直線與平面垂直的概念(垂直)大漠孤煙直ABABABABABABABAB

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1-資料下載頁

【摘要】第九章立體幾何9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1BC在如圖所示的長(zhǎng)方體中，直線和直線AD是異面直線，度量1CBC?1DAD?和，發(fā)現(xiàn)它們是相等的．1BC如果在直線AB上任選點(diǎn)P，那么過點(diǎn)P分別作直線與直線AD1CBC?

2024-11-17 07:29

數(shù)學(xué)：211直線與平面所成的角優(yōu)秀課件(新人教a版必修2)-資料下載頁

【摘要】課件介紹內(nèi)容：直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用特點(diǎn)：充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡(jiǎn)單直觀。（請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入）正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧問題？?線在面內(nèi)?

2025-07-25 09:00

利用空間向量法求直線與平面所成的角的方法：(1)分別求-資料下載頁

【摘要】菜單新課標(biāo)·理科數(shù)學(xué)（廣東專用）利用空間向量法求直線與平面所成的角的方法：(1)分別求出斜線和它在平面內(nèi)的射影的方向向量，轉(zhuǎn)化為求兩個(gè)方向向量的夾角(或其補(bǔ)角)；(2)通過平面的法向量來求，即求出斜線的方向向量與平面的法向量所夾的銳角，取其余角就是斜線和平面所成的角．菜

2025-08-05 03:44

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