【摘要】有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“地位”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說“船小負(fù)載重,客官只能背一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!奔偃缒侨耸悄?,你最終會(huì)選擇哪一個(gè)呢?探
2025-01-03 00:42
【摘要】一張海報(bào)在某師大校園內(nèi)張貼了一張名為“盜竊通知書”的海報(bào)……一個(gè)學(xué)生模樣的長發(fā)女孩在師大學(xué)生街一化妝品店偷東西,不料被監(jiān)控錄像拍了下來??戳吮O(jiān)控錄像后,店老板當(dāng)即寫下了《告盜竊者通知書》,上面附有女孩行竊過程中的照片。店老板將《通知書》制作成7張60厘米×100厘米大小的彩噴,于次日下午分別貼
2025-01-08 05:10
【摘要】第三課生命健康權(quán)與我同在公民權(quán)利公民基本權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)公民義務(wù)人身自由權(quán)利人格權(quán)首要的人格權(quán)生命健康權(quán)公民最基本權(quán)利人格權(quán)名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、內(nèi)容肖像權(quán)、生命健康權(quán)(物質(zhì)
2024-12-01 20:50
【摘要】擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比,健康是“1”,名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大;若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)人權(quán)首先是人的生存
2024-11-30 12:51
【摘要】主題詞:公民權(quán)利公民義務(wù)在我國,公民享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)也要履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。1、上述情境表明公民享有什么權(quán)利?需要履行什么義務(wù)?2、你還能列舉出我國公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎?3、上述情境哪些既是權(quán)利又是義務(wù)?這些情境說明了什么?1、政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、受教育的權(quán)利和義務(wù)3、
2024-11-26 19:51
【摘要】第一單元塑造健康人格?一、本單元地位:本單元以“健康人格”這個(gè)詞概括了中學(xué)生需要重點(diǎn)培養(yǎng)的的各種良好品質(zhì)。本單元根據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的要求,本單元設(shè)計(jì)了“珍愛生命”“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”“培養(yǎng)高雅情趣”三課,使教材形成了完整的邏輯體系:只有“珍愛生命”才能“遠(yuǎn)離毒品”“拒絕犯罪”,“培養(yǎng)高雅情趣”之后才能“樹立遠(yuǎn)大志向”。通過教師的講授,學(xué)生的討論和體驗(yàn),讓
2025-06-22 04:25
【摘要】地球的演化和生命的誕生第四節(jié)討論:根據(jù)太陽系形成的過程,你能想象地球誕生時(shí)得模樣嗎?這是科學(xué)家猜想的地球形成初期的模樣,它和你想像的一樣嗎?比較下面兩幅圖,你能想象出46億~26億年前地球的外貌和發(fā)生的變化嗎?46
2024-11-11 22:51
【摘要】兩院院士、北京大學(xué)教授,漢字激光照排技術(shù)發(fā)明者一個(gè)人要想在學(xué)術(shù)上有所成就,必然要失掉不少常人能夠享受的樂趣1、什么是公民的權(quán)利與義務(wù),它是以什么形式規(guī)定的?公民的權(quán)利:通常是指憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益。公民的義務(wù):通常是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。2、什么是公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)
2024-11-30 15:02
【摘要】1.創(chuàng)世說(神創(chuàng)論)和新創(chuàng)世說:創(chuàng)世說是認(rèn)為地球上的一切生命都是上帝設(shè)計(jì)創(chuàng)造的,或者是由于某種超自然的東西干預(yù)產(chǎn)生的。2.自然發(fā)生說(自生論):認(rèn)為生命可以隨時(shí)從非生命物質(zhì)直接迅速產(chǎn)生出來。如腐草生螢、腐肉生蛆。3.生物發(fā)生說(生源論):認(rèn)為生命只能來自生命,但不能解釋地球上最初的生命的來源。4.宇宙發(fā)生說(自生論)
2024-11-11 12:48
【摘要】第三章生物的進(jìn)化我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的,那么古猿從哪里來的呢?思考:1、原始生命是怎么來的?2、關(guān)于生命起源的幾個(gè)觀點(diǎn)有什么不同?第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?有關(guān)生命起源的幾種假說1.化學(xué)進(jìn)化說2.宇生論
2024-11-22 02:06
【摘要】第一篇:生命與健康常識(shí)八年級(jí)下冊(cè) 八年級(jí)下校課教學(xué)教研工作計(jì)劃 熊英 一、學(xué)情分析: 本年級(jí)授課八年級(jí)校課。認(rèn)真嚴(yán)格按照上級(jí)要求上課,單周上生命與健康教育,雙周上生態(tài)文明教育。本年級(jí)絕大部分學(xué)...
2024-10-15 11:49
【摘要】種類繁多的生物界一、生命從哪里來?神創(chuàng)說:地球上的一切生命都是由上帝設(shè)計(jì)創(chuàng)造的。自然發(fā)生說:認(rèn)為生命和質(zhì)可隨時(shí)從非生命物質(zhì)直接迅速產(chǎn)生來(腐草生瑩、腐肉生蛆、白石化羊等)宇宙發(fā)生說:認(rèn)為生命來自其他星球,某些微生物的孢子附著在星際塵埃到達(dá)地球。化學(xué)進(jìn)化說:生命在歷史早期特殊環(huán)境下,由非生命物質(zhì)經(jīng)化學(xué)演化而成。1、
2024-11-09 13:47
【摘要】欣賞與贊美撫順市玉成中學(xué)一年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí),無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽,幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)了他對(duì)作者的肯定與欣賞:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!
2025-08-16 01:31
【摘要】2021/1/41權(quán)利義務(wù)有約2021/1/421、在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利嗎?2、馮某的不文明養(yǎng)狗侵犯了其他居民的什么權(quán)利?你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意些什么?休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。不損害他人合法權(quán)利的前提下行使自己的權(quán)利,文明養(yǎng)狗不應(yīng)損害他人以上三方面權(quán)利,……馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利。
2024-11-28 01:44
【摘要】第一篇:八年級(jí)下政治公民基本權(quán)利提綱 第三課公民基本權(quán)利 ,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。(1)政治權(quán)利和自由包括/我國公民享有哪些權(quán)利和自由?選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)。(2)選舉權(quán)...
2024-11-04 17:21