【摘要】駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。1安邊中學(xué)高一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:王廣青總第22課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第六周集體備課個(gè)人空間一、課題指數(shù)函數(shù)圖像及其性質(zhì)(2
2024-11-22 01:12
【摘要】 課時(shí)作業(yè)8 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 一、選擇題 1.函數(shù)y=3x,y=5x,y=x在同一坐標(biāo)系中的圖象是( ) 2.若函數(shù)f(x)=(2a-5)·ax是指數(shù)函數(shù),則...
2025-04-03 03:34
【摘要】5730573110000573057305730111(),(),()222它們是什么意思,你知道嗎?如果x2=a,則a叫x的,x叫a的;如果x3=a,則a叫x的,x叫a的;如
2025-08-05 07:23
【摘要】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義【12】-指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、知識(shí)梳理:、圖像和性質(zhì)(1)指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(2)指數(shù)函數(shù):一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中是自變量,函數(shù)的定義域是.(3)指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)圖像性質(zhì)(1)定義域:(2)值域:(3)過(guò)點(diǎn):(4)在上是增函數(shù)在上是減函數(shù)【注意
2025-04-17 12:37
【摘要】§指數(shù)與指數(shù)函數(shù)本節(jié)目錄教材回顧夯實(shí)雙基考點(diǎn)探究講練互動(dòng)考向瞭望把脈高考知能演練輕松闖關(guān)目錄教材回顧夯實(shí)雙基基礎(chǔ)梳理1.指數(shù)冪的概念與性質(zhì)根式的性質(zhì)(1)(na)
2025-01-08 13:49
2025-04-17 13:02
【摘要】問(wèn)題一、比較下列指數(shù)的異同,函數(shù)值??什么函數(shù)?①、110122322,2,2,2,2,2;②、11012232111111,,,,,;222222??????????????????
2025-05-14 22:23
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)碧蓮中學(xué)數(shù)學(xué)組10987654321-5-4-3-2-1012345xyy=1y=2xy=(1/2)xy=10xy=(1/10)x(a1)(0
2024-11-10 22:56
【摘要】指數(shù)函數(shù)綜合運(yùn)用=,則MN=.xyC4C3C2C1O:=.、C2、C3、C4分別是,,,的圖象,則的大小關(guān)系是,則.,則的值域是.,值域?yàn)開(kāi)___
2025-06-26 18:48
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1、教學(xué)內(nèi)容:本課是人民教育出版社課程教育教材研究所中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)必修1第二章指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)了函數(shù)概念,掌握了函數(shù)的一些性質(zhì)之后,學(xué)習(xí)的指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),是兩個(gè)重要的基本初等函數(shù),通過(guò)學(xué)習(xí)可以加深理解函數(shù)概念、進(jìn)一步探究函數(shù)的性質(zhì),更重要的是讓學(xué)生了解系統(tǒng)地研究一類函數(shù)的方法
2025-05-16 05:19
【摘要】1、知識(shí)回顧表1指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)數(shù)函數(shù)定義域值域圖象性質(zhì)過(guò)定點(diǎn)過(guò)定點(diǎn)減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù)二、經(jīng)典例題導(dǎo)講[例1]已知求錯(cuò)解:∵∴ ∴錯(cuò)因:因?qū)π再|(zhì)不熟而導(dǎo)致題目沒(méi)解完.正解:∵∴ ∴[例2]分析方
2025-05-16 05:05
【摘要】第一篇: 一.思考題 二、問(wèn)題 三.例題 ,叫學(xué)生思考幾秒鐘,請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。 四.思考 ,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖像的做法, 、得到對(duì)稱的性質(zhì)(換算) ,說(shuō)明...
2025-10-01 18:24
【摘要】第一篇:指數(shù)函數(shù)教案 課題:指數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì) 一、教學(xué)類型 新知課 二、教學(xué)目標(biāo) ,初步掌握指數(shù)函數(shù)的定義域,,使學(xué)生能把握函數(shù)研究的基本方法,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):理解指數(shù)函數(shù)的定...
2025-10-01 18:25
【摘要】指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材的地位和作用本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)必修一第二章第一節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時(shí),學(xué)生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡(jiǎn)單的指數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究指數(shù)函數(shù),以及指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì),它一方面可以進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí),使學(xué)生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識(shí)和研究函數(shù)的方法,同時(shí)也為今后進(jìn)一步熟悉函數(shù)的性質(zhì)和作用,研究對(duì)數(shù)函數(shù)以及等比數(shù)列的性質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課
2025-05-01 03:42
【摘要】典型例題比較大小 例1、比較下列各組數(shù)的大小: (1)和;?(2)和;? (3)和;(4)和,. 分析:當(dāng)兩個(gè)冪形數(shù)底數(shù)相同時(shí),要比較這兩個(gè)數(shù)的大小可根據(jù)它們的特征構(gòu)造相應(yīng)的指數(shù)函數(shù),借助函數(shù)的單調(diào)性來(lái)比較大小. 解:(1)在上是減函數(shù),又,故即
2025-03-25 02:35