【正文】 單一的數(shù) 值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是（ ） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮 【考點(diǎn)】 空氣的污染及其危害． 【專題】 空氣與水． 【分析】 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同． 【解答】 解： A、二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)，故 A正確； B、二氧化硫是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故 B錯(cuò)誤； C、可吸入顆粒物是空氣污染 物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故 C錯(cuò)誤； D、二氧化氮是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故 D錯(cuò)誤； 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是 “ 空氣污染指數(shù) ” 這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門的考點(diǎn)． 13．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ） A．鋁 +氧氣 氧化鋁 B．甲烷 +氧氣 二氧化碳 +水 C．氫氣 +氧氣 水 D．紅磷 +氧氣 五氧化二磷 【考點(diǎn)】 氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)． 【解答】 解： A、鋁 +氧氣 氧化鋁中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；鋁和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤； B、甲烷 +氧氣 二氧化碳 +水中，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)；甲烷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，正確； C、氫氣 +氧氣 水中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤； D、紅磷 +氧氣 五氧化二磷中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；紅 磷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤； 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 14．下列實(shí)驗(yàn)操作，合理的是（ ） A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用兩手掌緊貼試管外壁，再將導(dǎo)管浸入水中 B．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先固定試管，后放置酒精燈 C．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用排水法收集，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再固定在藥品的下部加熱 【考點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)步驟的探究；實(shí) 驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題． 【分析】 A、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，判斷裝置氣密性是否良好． B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，步驟： “ 查裝定點(diǎn)收移熄 ” （諧音：茶莊定點(diǎn)收利息），根據(jù)酒精燈的位置，固定試管． C、收集氧氣時(shí)，等到 “ 快速均勻連續(xù)的冒出氣泡 ” 時(shí)，再收集氣體． D、固體加熱時(shí)，一定先均勻，后集中加熱．防止受熱不均，引起試管炸裂． 【解答】 解： A、裝置氣密性的檢查，要形成一個(gè)密封體系，手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；先用 兩手掌緊貼試管外壁，再將導(dǎo)管浸入水中，則不會(huì)有氣泡．操作錯(cuò)誤． B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先固定試管，后放置酒精燈，加熱要用酒精燈的外焰．此操作錯(cuò)誤． C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用排水法收集，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管，此操作錯(cuò)誤． D、給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再固定在藥品的下部加熱，此操作正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查實(shí)驗(yàn)的步驟，以及實(shí)驗(yàn)操作中的一些注意事項(xiàng)．掌握正確氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)． 15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是）（ ） A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成四氧化 三鐵 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成具有刺激性氣味氣體 C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭燃燒產(chǎn)生大量白煙 【考點(diǎn)】 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成 有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確． C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、木炭燃燒生成無色氣體，而不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別． 二．填空題 16．酒精： ① 無色透明； ② 具有特殊氣味的液體； ③ 易揮發(fā)； ④ 能與水以任意比例互溶； ⑤能溶解碘等物質(zhì)； ⑥ 易燃燒； ⑦ 常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料； ⑧ 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化； ⑨ 燃燒生成水和二氧化碳． 根據(jù)上述文字可歸納出 酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同） ①②③④⑤ ；化學(xué)性質(zhì)有 ⑥ ；用途有 ⑦ ；酒精發(fā)生的物理變化有 ⑧ ；發(fā)生的化學(xué)變化有 ⑨ ． 【考點(diǎn)】 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】 解： 由題意 “ 酒精： ① 無色透明； ② 具有特殊氣味的液 體； ③ 易揮發(fā)； ④ 能與水以任意比例互溶；⑤ 能溶解碘等物質(zhì)； ⑥ 易燃燒； ⑦ 常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料； ⑧ 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化； ⑨ 燃燒生成水和二氧化碳． ” 則為酒精的物理性質(zhì)有： ①②③④⑤ ；化學(xué)性質(zhì)有：⑥ ；用途有： ⑦ ；酒精發(fā)生的物理變化有： ⑧ ；發(fā)生的化學(xué)變化有： ⑨ 故答為： ①②③④⑤ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑧ ； ⑨ 【點(diǎn)評(píng)】 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法． 17．下列儀器中（ 1）燒杯（ 2）錐形瓶（ 3）量筒（ 4） 集氣瓶（ 5）試管（ 6）蒸發(fā)皿 A．不能加熱的是 （ 3）、（ 4） ． B．能放在火焰上直接加熱的是 （ 5）、（ 6） ． C．要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 （ 1）、（ 2