《建筑光學(xué)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 平天窗 1 2 3及 3以上 鋸齒形天窗 3及 3以上 高寬比修正系數(shù) 【 習(xí)題 】 某教室的長、寬、高分別為 9m、 6m、 ，用三個(gè)單層單側(cè)鋼窗采光，窗的高、寬分別為 2m、 ，窗臺與課桌面的高度相同，室內(nèi)淺色粉刷（ ρ = ），室外無遮擋，求該教室采光系數(shù)最低值。由于 考慮的全云天的情況，故對晴天的情況需作適當(dāng)修正，其值可查 P240表 9－ 14。 i?（ 2） 窗寬修正系數(shù)。若大于5，則側(cè)窗的采光效果甚微，可忽略。 三、 側(cè)窗 采光計(jì)算簡介 采光計(jì)算的目的在于驗(yàn)證所作的設(shè)計(jì)是否采光標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，其方法較多，下面介紹我國 《 建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 》 推薦的方法，其 要點(diǎn)是利用圖表，按房間的窗地比，查出各相關(guān)系數(shù)的值來進(jìn)行計(jì)算。 以上幾個(gè)步驟，確定了采光口形式、面積和位置，基本上達(dá)到初步設(shè)計(jì)的要求?，F(xiàn)采用矩形天窗，查表得窗地比為 1/ ，現(xiàn)選用 高的鋼窗，可補(bǔ)充 15m2 天窗面積 。當(dāng)同一車間內(nèi)既有天窗，又有側(cè)窗時(shí)，可先按側(cè)窗查出它的窗地比，再從地面面積求出所需的側(cè)窗面積，然后根據(jù)墻面實(shí)際開窗的可能來布置側(cè)窗，不足之?dāng)?shù)再用天窗來補(bǔ)充。側(cè)窗采光不足之處可設(shè)天窗。在一幢建筑物內(nèi)可能采取幾種不同的采光口形式，以滿足不同的要求。 2 、其它要求 許多房間，除了考慮滿足光環(huán)境外，還必須考慮其他要求。 （ 3） 工作面位置。 采光設(shè)計(jì)通常按以下方法及步驟進(jìn)行。 影響矩形天窗照度分布的因素主要有四個(gè)方面： bmo b. 天窗位置的高度 hx c. 相鄰天窗玻璃間距 bg bd 矩形天窗的窗扇通常是垂直的，主要用于精密工作及對通風(fēng)有一定要求的工業(yè)建筑。 窗臺高度對房間采光的影響： 見 p212圖 9－ 11. 天空狀況對室內(nèi)采光的影響（ P212圖 9－ 1 14） 消除眩光的影響 天窗 1）矩形天窗 采光口呈矩形的天窗稱為矩形天窗，矩形天窗實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于成對的高側(cè)窗，其采光特性與高側(cè)窗相似。 此外，出于造型考慮，還有圓形窗及圓弧窗。 優(yōu)點(diǎn) ：結(jié)構(gòu)簡單；開啟方便；布置方便；造價(jià)低廉；方向明確；利于造型及擴(kuò)大視野等。在 Ⅰ － Ⅳ 級視覺工作區(qū)照度均勻度要在 以上。為了既滿足不同工種對照度的不同要求，又能體現(xiàn)節(jié)約的原則， 《 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 》將視覺標(biāo)準(zhǔn)分為 5級。 設(shè)天頂亮度為 Lz，則天空中離地面 θ角處的亮度為 ( 1 2 s in ) / 3zLL? ???這一公式稱為斯本塞公式。 光在云層和地面間多次反射會使地面照度增加，特別是雪天。 建筑物照度的設(shè)計(jì)常以全云天為條件 。 天然光的組成及其影響地面照度的因素 太陽是天然光的唯一光源，射向地球的太陽光可認(rèn)為是平行、均勻的。 (2) 舒適的亮度比 第二章 天 然 采 光 利用天然光來為室內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)良好的光環(huán)境的過程稱為天然采光。故一般 不以初始照度作為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) ，而采用使用照度、或維持照度制定標(biāo)準(zhǔn) 使用照度 ：是一個(gè)維護(hù)周期內(nèi)照度的 平均 值。對于站立的工作人員水平面距地 。而被動式光源自身是一種適宜的亮度，是一個(gè)美麗的“光亮” ,因而可直接成為亮度空間構(gòu)成的有機(jī)組成部分，使光照與亮度統(tǒng)一起來 。 ⑷ 盡可能增大眩光源的仰角。通常可通過限制光源亮度、適當(dāng)改變光源位置、提高環(huán)境亮度等措施來限制。例如，鏡中所看到的太陽光。其亮度過大時(shí)所產(chǎn)生的眩光就是直接眩光。 5） 避免 眩光 當(dāng)視野中出現(xiàn)過高的亮度或過大的亮度對比時(shí)，會引起視覺的不舒服，并會造成視覺降低的現(xiàn)象稱為眩光。 P187圖 8－ 24 P187圖 8－ 23 背景亮度對被觀察物體的清晰度有很大的影響 :如果兩者亮度一致 ,那我們很難分清被看物體的細(xì)節(jié)。 3） 識別時(shí)間 觀察物體，從眼睛發(fā)現(xiàn)到形成視覺是一個(gè)復(fù)雜的生物物理過程：光線進(jìn)入眼睛，經(jīng)過瞳孔收縮、調(diào)視，適應(yīng)，視神經(jīng)傳遞，大腦分析，判斷，最后才形成視覺，判別物體。 以對照度感到“滿意”的人所占的百分?jǐn)?shù)為統(tǒng)計(jì)結(jié)果，符合正則分布。如何評價(jià)光環(huán)境？我們引入視度的概念。 1） 亮度 一個(gè)優(yōu)良的光環(huán)境，應(yīng)能充分發(fā)揮人的視覺功效，使人輕松、安全、有效地完成視覺作業(yè)，同時(shí)又在視覺和心理上感到舒適滿意。若亮度過大，超出眼睛的適應(yīng)范圍，眼睛的靈敏度反而會下降，當(dāng)物體亮度超過 16 104cd/m2 時(shí)，人們就感到刺眼。 順便指出，我們平時(shí)說物體尺寸越大就越易判別是隱含了距離不變的條件。 在一定條件下，識別時(shí)間與亮度之間遵循邦森－羅斯科定理： 亮度 時(shí)間＝常數(shù) 4） 背景亮度（亮度對比） 被觀察對象周圍的環(huán)境稱為背景 ,其亮度稱為 背景亮度 ,用 Lb表示 ,其單位為 (cd/m2). 另外在明暗環(huán)境轉(zhuǎn)換的
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