基因工程及其應(yīng)用教案公開(kāi)課資料-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版高中生物必修2第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)《基因工程及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：陳景松班級(jí)：高一（1）班【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能①知道基因工程的概念②掌握基因工程操作的基本工具③理解基因工程操作的基本步驟④舉例說(shuō)出基因工程的應(yīng)用（二）過(guò)程與方法①通過(guò)對(duì)概念、原理、方法的理解和掌握，逐步形成分析、綜合等思維能力，具備運(yùn)用學(xué)到

2025-04-24 22:37

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【摘要】TTTTAGCCGGAA什么是基因工程?基因工程的原理是什么??豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮資料一：目前，全球的氮肥生產(chǎn)耗費(fèi)世界總電力的3%-4%，且農(nóng)作物只能吸收氮肥的1/10,造成了大面積土壤和水質(zhì)的污染。資料分析引入?

2025-09-11 18:25

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【摘要】遺傳育種：實(shí)例1轉(zhuǎn)基因植物實(shí)例2轉(zhuǎn)基因動(dòng)物疾病治療：實(shí)例3生產(chǎn)藥物實(shí)例4基因治療生態(tài)環(huán)境保護(hù)：實(shí)例5清除石油污染第三節(jié)基因工程的應(yīng)用金米(1)①改良農(nóng)作物的品質(zhì)實(shí)例1：轉(zhuǎn)基因植物金米：含更多β胡蘿卜素，據(jù)稱(chēng)有

2025-08-23 04:49

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【摘要】策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2022-2022六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)匯編漢水丑生群大型活動(dòng)之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué)）【魯】暖

2025-09-11 18:27

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【摘要】基因工程的應(yīng)用基因工程與遺傳育種1、傳統(tǒng)的遺傳育種方法有哪些？雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、遠(yuǎn)緣親本難以雜交（優(yōu)良性狀的重組只能限制于同種生物之間）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，不耐儲(chǔ)存，難運(yùn)輸。影響面大，難檢測(cè)，難治理遺傳疾病危害大，難治療

2025-01-06 02:14

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【摘要】基因工程及其應(yīng)用第2節(jié)基因工程及應(yīng)用能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因鮭魚(yú)同時(shí)具有高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和抗逆性等優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物新品種.抗蟲(chóng)害的玉米思考：1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上？2、推測(cè)這種“嫁接”怎樣能實(shí)現(xiàn)？3、這種“嫁接”對(duì)品種的改良有什么意義？一

2025-01-07 17:52

高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚(yú)也能發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚(yú)能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌基因“嫁接”TTTTAGCCGGAA什么叫基因工程?基因工程的基本操作步驟有哪些?歸納出科學(xué)家實(shí)施基因工程

2025-01-08 13:38

高二生物第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】抗蟲(chóng)棉能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌具有檸檬味的西紅柿第六章第二節(jié)基因工程及其應(yīng)用生物《必修2》1、概念：基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。一、基因工

2024-11-10 06:11

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【摘要】基因工程按照人們的愿望（人為的），進(jìn)行嚴(yán)密的設(shè)計(jì)（類(lèi)似工程設(shè)計(jì)），通過(guò)體外DNA重組（非生命活動(dòng)過(guò)程）和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，有目的地改造生物種性，使現(xiàn)有的物種在較短的時(shí)間內(nèi)趨于完善（區(qū)別于自然突變和常規(guī)育種），創(chuàng)造出更符合人們需求的新的生物類(lèi)型;利用這種技術(shù)對(duì)人類(lèi)疾病進(jìn)行有效的診斷和治療。基因工程突出的優(yōu)點(diǎn)?打破了常規(guī)育種難以突破的物種之間

2025-07-18 20:06

新人教版生物必修2第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基因工程：即。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，地改造生物的。原理：操作水

2024-11-18 11:36

基因工程原理與技術(shù)-植物基因工程-資料下載頁(yè)

【摘要】植物基因工程1983年，首次獲得轉(zhuǎn)基因植物——轉(zhuǎn)基因煙草現(xiàn)在，已獲得200多種植物的轉(zhuǎn)基因植株。第一節(jié)農(nóng)桿菌及其轉(zhuǎn)化體系一、根癌農(nóng)桿菌(Agrobacteriumtumefaciences)的生物學(xué)特征1、形態(tài)細(xì)胞呈桿狀，大小為um×~，1~4根周生

2025-09-11 20:45

基因工程及其產(chǎn)品安全性管理-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究現(xiàn)狀1全球轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究與應(yīng)用情況在轉(zhuǎn)基因作物商業(yè)化的第一個(gè)12年(1996—2022)中，由于能得到持續(xù)穩(wěn)定的收益，農(nóng)民種植轉(zhuǎn)基因作物量逐年增加。2022年，全球轉(zhuǎn)基因作物種植面積增長(zhǎng)率達(dá)12％，即增加1230萬(wàn)公頃(3000萬(wàn)英畝)，達(dá)到。

2025-01-17 13:37

12基因工程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】1、基因的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別特定核苷酸序列，在特定的切點(diǎn)切DNA，具特異性。并裂解磷酸二酯鍵，產(chǎn)生兩個(gè)黏性末端。復(fù)習(xí)基因操作的工具2、基因的“針線”——DNA連接酶連接酶的作用：將互補(bǔ)配對(duì)的兩個(gè)黏性末端連接起來(lái)，使之成為一個(gè)完整的

2025-03-08 12:48

313基因工程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】一、植物基因工程碩果累累主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力,以及改良農(nóng)作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面.殺蟲(chóng)基因Bt毒蛋白基因蛋白酶抑制劑基因淀粉酶抑制劑基因植物凝集素基因?qū)胱魑锟瓜x(chóng)植物意義：減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，降低生產(chǎn)成本，減輕對(duì)環(huán)境的污染目的基因轉(zhuǎn)基因植物B

2025-01-15 00:56

13基因工程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 1．3基因工程的應(yīng)用 編制人：黃婷婷審核：杜翠華溫信梅使用時(shí)間：2010年11月23日課堂例題： 1．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對(duì)患者采用基因治療的方法是：取出...

2024-10-28 17:10

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