[五年級英語]pep英語unit2mydaysoftheweek說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 和學(xué)生的生活實際息息相關(guān)，盡可能地貼近他們的生活?！ “?、教學(xué)總結(jié) 這節(jié)課不論是新知識的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計，都體現(xiàn)在要能緊緊地抓住學(xué)生的心，吸引學(xué)生，充分讓學(xué)生主體參與、體驗感悟、游戲鞏固，積極參與到課堂中來。因此，在操練時，我首先進行了一些機械的練習(xí)，如：“Listen, point and repeat. ”聽音、指詞、跟讀，“Look and Guess”看口形、猜單詞。在呈現(xiàn)新知時，我尤其注意了小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維的特點，通過對比，聽音，看動作等不同的方式引出新詞，給學(xué)生以深刻的第一印象。It’s time for class. Are you ready ? Hello ! Boys and girls. What day is it today? It’s do you have on Wednesdays? We have Chinese,English,math and ，還渲染了學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生，同時還渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。 七、說教學(xué)過程 ?。ㄒ唬└柚{導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教育家托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力，是學(xué)生參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)?！ ∷?、說教學(xué)難點 1. 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.，同時注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心?！ ∧芰δ繕?biāo)： (1) TV ,do homework, read books. (2) 能運用所學(xué)句型互相交流, 培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行交流的能力. 情感目標(biāo) ?。?）培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動競爭的竟識。PEP英語 Unit 2 My Days of the Week 說課稿一、 說教學(xué)內(nèi)容 今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 4 Unit 2 My Days of the Week第五課時,主要學(xué)習(xí)What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求學(xué)生能在真實情景中運用?！ 。?）運用：“What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV.”等句子。 三、說教學(xué)重點 學(xué)習(xí)What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 能正確認(rèn)讀并在真實情景中運用。徹底改變傳統(tǒng)的“授—受”的教學(xué)模式，促進語言實際運用能力的提高。因此，在熱身的時候，首先讓學(xué)生進行星期歌謠大比拼。因此，我在這個環(huán)節(jié)與學(xué)生進行了朋友式的會話。Today, we are going to learn“Unit 2. My Days of the Week”. I’ll divide you into four groups . Which one is best, they’ll get
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1