【摘要】第一篇：讓思想品德課活起來 讓思想品德課“活”起來 向陽中學任倩 思想品德課應該讓全體學生都動起來，從動腦、動口、動手等方面提高學生興致、活躍學生思維；激發(fā)學生的學習興趣，并在活動過程中，培養(yǎng)學...
2025-10-12 12:49
【摘要】第一篇：高中教學論文《讓知識鮮活起來》 新課標高中教學論文《讓知識鮮活起來》 一、提孔子、老子，學生便說如雷貫耳，但說起他們的思想主張就摸不清南北了，怎樣能把兩位思想家的思想深入淺出的讓學生掌握呢...
2024-11-16 23:32
【摘要】“活”起來的教具當前，小學數學教學十分重視讓學生通過動手操作來培養(yǎng)探索意識。要動手操作就要用到學具，由于教師在教學觀念上的差異，課堂上學具的運用也就各有不同。在小學五年級推導“梯形面積計算公式”這一課上，傳統(tǒng)的教學方法是教師將兩個形狀、大小完全一樣的梯形拼成了一個平行四邊形展示給學生看，再從中推導出梯形的面積計算公式。這里學生只做觀眾，教師怎么
2024-11-24 18:32
【摘要】 黨史淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的百年歷程之中，展現了一代代中國共產黨人前赴后繼、拼搏不息的偉大精神特質，構筑起了中國共產黨人堅不可摧的精神長城。下面是為大家整理的黨課：讓“大思政課”活起來，供大家參考。? 習近平總書記曾指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來?！闭憬臍v史、文化以及經濟社會發(fā)展具有鮮明的省情特色，特別是進入新世紀以來，在“八八戰(zhàn)略”指引下
2025-04-13 21:21
【摘要】第一篇：讓小學低年級的識字教學活起來 讓小學低年級的識字教學活起來 關鍵詞：識字教學活起來 摘要:小學低年級的識字教學,應讓學生在生活中主動識字,把教學和生活緊密相連,使孩子有學習漢字的熱情,感...
2024-11-16 00:23
【摘要】讓音樂課活起來林語堂說：“鶴足的挺拔之美是逃離危險的結果，熊掌的雄壯之美是捕捉食物的結果”，音樂的藝術之美也許就是陶冶情操的結果了。音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術，它是實施美育教育的主要途徑之一。在優(yōu)美的旋律中，我們不僅能感受到其中的詩情畫意，而且能陶冶情操、提高素養(yǎng)。然而，實踐證明：傳統(tǒng)的教學模式并不能有效激發(fā)學生熱愛音樂的本性
2024-11-24 15:12
【摘要】第一篇：讓語文課堂充滿詩意 讓語文課堂充滿詩意 語文課堂是充滿靈氣、充滿生機、充滿詩意的空間。《新課程標準》指出：“語文教育是審美的，詩意的，充滿情趣的。”詩意，是人的文化修養(yǎng)的最高表現形式，也是...
2025-10-25 22:03
【摘要】第一篇：讓語文課堂走進生活 讓語文課堂走進生活教學的生活化是將教學活動置于現實的生活背景之中，從而激發(fā)學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，同時將教學的目的、要求轉化為學生作為生活主體的內在需要，讓他...
2024-11-16 23:18
【摘要】第一篇：讓語文課堂充滿“語文味道” 陜西省小學教育教學成果參評 讓語文課堂充滿“語文味道” 宋 靖 邊五小 娟 娟1 讓語文課堂充滿“語文味道” ——激趣為先精彩紛呈高效生成 靖邊...
2025-10-08 23:53
【摘要】人物動作描寫---案例教學法教學設計興凱湖農場小學紀秀娥定稿教學目標：1、以片段為例，幫助學生初步（了解）人物動作描寫的方法。2、培養(yǎng)學生細致觀察的習慣，培養(yǎng)動作描寫的基本能力。3、訓練學生修改習作的能力，進一步提高學生自評、互評的能力。教學重難點：指導學生細致觀察，運用準確的動詞，寫出人物的特點。教學過程：一、激趣引入1、游戲導
2025-05-12 01:25
【摘要】第一篇：讓語文課堂灑滿德育陽光 讓語文課堂灑滿德育陽光 李銘阜蒙縣第四中學 摘要：語文教學要在進行語言文字訓練同時，使學生潛移默化地受到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，培養(yǎng)學生...
2025-10-19 14:32
【摘要】第一篇：成語,讓語文課堂更精彩 成語，讓語文課堂充滿精彩 順昌縣際會中心小學祖雪英 成語是漢語言文化寶庫中一顆璀璨的明珠。說話寫作中合理地運用成語，可使語言表述更生動，形象描述更具體，情感表達更...
2025-10-01 18:47
【摘要】第一篇：朗讀讓語文課堂更精彩 朗讀讓語文課堂更精彩 ——淺談朗讀在語文教學中的重要性 陽泉十六中學桂芳 摘要：朗讀的訓練是素質教育的重要內容，也是閱讀教學中最基本、重要的訓練。中學生語言的感知...
2025-10-08 23:32
【摘要】第一篇：讓語文課堂充滿生命活力 讓語文課堂充滿生命活力 課堂，作為素質教育的主陣地，彰顯著新課改的多彩魅力，演繹著新課程的嶄新理念。新課程呼喚新的語文課堂回歸生活、走向真實、追求和諧,堅持以人為本...
2025-10-09 00:00
【摘要】讓語文課堂充滿生命的活力張建平有學者說：“教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學，課堂教學的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展?！庇行ｉL說：“什么是教育？教育就是一個生命對另一個生命的影響?！狈▏逃业谒苟嗷菡f：教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。有老師說：“語文教師是世界上最神圣最幸福的職業(yè)，也是最容易誤人子弟的職業(yè)
2025-06-10 02:37
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