《動(dòng)能和勢(shì)能》word版-全文預(yù)覽
【正文】 力；三是分析與論證環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生能從經(jīng)歷過(guò)的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納出正確的科學(xué)規(guī)律的能力；四是評(píng)估環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，有改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的意識(shí)。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理課堂小結(jié)總結(jié)本課的收獲本節(jié)課同學(xué)們有哪些收獲？學(xué)生交流維持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生仿照上一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）體積相同的玻璃球和塑料球從同一高度自由落下，觀察比較細(xì)沙被砸坑的深度。重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能量。教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)結(jié)論點(diǎn)撥與評(píng)價(jià)討論共同點(diǎn)，獲取動(dòng)能概念，并列舉生活中常見(jiàn)的動(dòng)能實(shí)例。（1）質(zhì)量相同的小球從不同高度滾下，撞擊圓珠筆。【教學(xué)過(guò)程】：教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景引入課題弱小的小鳥(niǎo)為什么會(huì)把飛行中的飛機(jī)撞個(gè)洞？提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情景。關(guān)鍵：探究方案的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。過(guò)程與方法：通過(guò)探究，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象?！窘滩姆治觥浚骸秳?dòng)能和勢(shì)能》是人教版物理第十五章第四節(jié)的內(nèi)
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