臺(tái)五上unit1a1時(shí)培榮-全文預(yù)覽
【正文】 、 short、big、small、 ，喚起學(xué)生的記憶，為下面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方國(guó)家在稱呼上的差異。s he like? 并能做出正確的回答. 情感態(tài)度目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、尊敬老師的情感。2. 能夠看懂指示語(yǔ)并能夠按照指令完成Let39。s your art teacher? What39。二、 學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)較感興趣，樂(lè)于參與各種游戲活動(dòng)，但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)生能用Is she quiet/ active/strict? Yes, she is. No, she isn’（老師、朋友、家人和自己喜歡的明星等）特征。能在情景中熟練靈活運(yùn)用句型: “Who’s that…? She’s/He’s…. Is she/he strict /kind/smart…? Yes, she/he is. No, she/he isn’t.設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。1創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景引入句型，增加輸入量，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境理解新句型的含義。 2根據(jù)不同的圖片做替換練習(xí)Who’s your principal? Miss Lin. Is she young? No, she’s old. She’s very ，要求學(xué)生能在相似的情景中正確的替換句中的關(guān)鍵詞。、同伴閱讀，提高自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力；，感受如何描述新老師的體貌特征，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)1通過(guò)豐富多彩的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技巧。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。：Who’s your…teacher?....What’s he /she like? He/she….描述和評(píng)價(jià)老師并在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景引入句型，增加輸入量，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境理解新句型的含義。s he like? 并運(yùn)用所單詞做出正確的回答。s your art teacher? What39。第一單元課時(shí)安排6課時(shí)第一單元課時(shí)目標(biāo)課時(shí)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能與文化情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略第一課時(shí)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：old, short, thin, tall, strong, 并能在上下文中理解其意思。第一單元教學(xué)目標(biāo) 能夠用：Who’s your…teacher... What’s he /she like? He/she….描述和評(píng)價(jià)老師并在實(shí)際情景中靈活運(yùn) 學(xué)生能夠讀懂對(duì)話，并能在情境中熟練運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)單元能用英語(yǔ)描述自己的老師以及自己喜歡的理由，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、尊敬老師的情感。第一單元重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個(gè)性的語(yǔ)言，難點(diǎn)在于A、B部分Read and write對(duì)話的口頭以及書(shū)面表達(dá)。：Who39。s your art teacher? What39。2通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）能夠聽(tīng)懂描述人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成Let’s try部分。1小組合作交流活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。1學(xué)生能夠讀懂對(duì)話，并能在情境中熟練運(yùn)用；2通過(guò)談?wù)撟约盒吕蠋煹捏w貌特征，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 （2）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀strict, principal, university student并能在不同情境中理解這些單詞或詞組的意思。（2）讓學(xué)生了解中西方國(guó)家在稱呼人名
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