【正文】 某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原 班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流 ...... 用心 愛心 專心 16 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不 同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。 用心 愛心 專心 13 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。在聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。 9 月 28 日 至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。 （ 2）只標(biāo)了 1 個尺寸且合理規(guī)范的給 1 分； 只標(biāo)注 2 個尺寸且合理規(guī)范的給 2 分，若只有 1 個合理規(guī)范則給 1 分， 標(biāo)注 3 個以上（包括總長、總寬、總高）尺寸的至少得 2 分；標(biāo)注合理規(guī)范的給 4 分； 有部分合理，部分不合理的給 3 分。共 6 分 2 （ 1）高效 （ 2）聯(lián)想法 （ 3）基于一定目的設(shè)計由設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)，并試圖解決它 2（ 1）屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)（ 2 分） （ 2）如圖，一項一分，說明文字意思對即可給分 碗里水位 碗里水位 控制器： A 管 執(zhí)行器 :B 管 被控對象 :碗 2試驗名稱：雨傘性能試驗 試驗?zāi)康模簻y試雨傘性能 試驗準(zhǔn)備：待測雨傘、水、水盆等（學(xué)生需寫出用到的器材） 試驗方法： ① 抗風(fēng)性能試驗：撐開雨傘，握住傘柄，舉高后用力快速向下拉，觀察雨傘是否翻轉(zhuǎn)或變形，并作記錄。 2木工筆（鉛筆）、尺（直尺、木尺）、鋸子（木工鋸）、刨（刨刀）、木銼（銼子） 答出任意三個均給分。 共 6 分。 坐標(biāo)法筆 雨傘 鏡子 車 皮鞋 耳機 方便面小刀時鐘輪子收音機調(diào)羹用心 愛心 專心 8 舟山市高中通用技術(shù)高考模擬試卷 參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn) 第Ⅰ卷 一、選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C A D C C C B B 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D A C C B B D A B 云計算理論是指通過網(wǎng)絡(luò)把龐大的計算處理程序分解成許多個小程序，交給多個服務(wù)器所組成的系統(tǒng)處理后將結(jié)果返回給客戶。 試驗名稱： ▲ 試驗?zāi)康模? ▲ 試驗準(zhǔn)備： ▲ 試驗方法： ①抗風(fēng)性能試驗： ▲ ② 防水性能試驗： ▲ 27． 設(shè)計師在進(jìn)行設(shè)計時為了打開自己的思路有時會采取 “坐標(biāo)法 ”來幫助思考，發(fā)散思維 。小貓飲水有專門的小碗，但是碗里水即使放滿也就只夠小貓吃一兩天，如果放在其他地方，小貓又不肯吃。從一塊木材取料制作成木條經(jīng)過榫接成圖二的孔明鎖的流程如下：（請在橫線上補充漏泄的環(huán)節(jié)） 將木材刨成長條狀（取料）→ ______________→鋸割出一定結(jié)構(gòu)的木條→ _________________→類似方法制作出其他五條木條→ _______________→拼裝成型。常見的以 六根和九根的孔明鎖最為著名 。需要經(jīng)過大量的復(fù)雜運算，才能夠達(dá) 到精確呈現(xiàn)的美麗畫面效果 ， 組成一段完整的電影片段。 水火箭的發(fā)射可以看做一個控制系統(tǒng)，請問這個控制系統(tǒng)屬于（ ） A．開環(huán)手動控制系統(tǒng) B．開環(huán)自動控制系統(tǒng) C．閉環(huán)手動控制系統(tǒng) D．閉環(huán)自動控制系統(tǒng) 用心 愛心 專心 5 第Ⅱ卷 (共 60 分 ) 注意事項 ： 1．用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上，不能答在試卷上。據(jù)這則新聞， 從流程的角度來 看 ， 下列說法錯誤的是（ ） A．任何流程的時序都是可以更改的 B．不可顛倒的時序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律 C．做 任何 事 情一定要選擇 合理正確的流程 D．生活中處處有流程 14．流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素是（ ） A、流程的環(huán)節(jié) B、流程的時序 C、流程是否已經(jīng)優(yōu)化 D、事件活動的內(nèi)在屬性和規(guī)律 15．下列有不屬于流程優(yōu)化目的的是（ ） A．提高工作 效率 B．提高產(chǎn)品質(zhì)量 C．減少中間環(huán)節(jié) D．節(jié)約成本 16．“木桶理論”認(rèn)為，木桶的盛水量取決于最短的那一塊木板的長度，用系統(tǒng)的觀點解釋，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．系統(tǒng)整體的功能是各組成要素所沒有的 B．系統(tǒng)的某一要素，會影響系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮 C．系統(tǒng)是一個整體，它不是各個要素的簡單相加 D．系統(tǒng)功能大于各要素功能之和 17．下列選項中不屬于系統(tǒng)優(yōu)化的是（ ） A．城鄉(xiāng)規(guī)劃 B．工人師傅根據(jù)劃線鋸割三角鐵 C．全國第六次列車提速 D．網(wǎng)上銀行及自動存、取款機的 應(yīng)用 18．閉環(huán)控制系統(tǒng)中的反饋環(huán)節(jié)的主要作用是（ ） A．減少輸入量的偏差 B．實現(xiàn)自動控制 C．消除干擾因素 D．減少輸出量的偏差 19．下列選項中不屬于黑箱方法的是（ ） A．國際象棋中的人機對弈 B．用萬用表去測試一段電路是否斷路 C．通過拍打西瓜表面來判斷西瓜成熟情況 D．中醫(yī)看病的“望聞問切 圖 1 圖 2 第 11 題圖 用心 愛心 專心 4 20．右圖是利用反沖原理模擬的火箭發(fā)射系統(tǒng) —— 水火箭發(fā)射系統(tǒng)。航天員所進(jìn)行的失重試驗從技術(shù)試驗方法看，屬于（ ） A．移植試驗法 B．模擬試驗法 C．強化試驗法 D．虛擬試驗法 10．某系新生入學(xué)歡迎會上，李強同學(xué)相繼表演了踩雞蛋和在燈泡上行走的節(jié)目，同學(xué)們都以為他肯定是出自武術(shù)世家，有輕功的底子，回宿舍后，李強向要好的同學(xué)揭開了謎底，根據(jù)所學(xué)通用技術(shù)知識 ，你認(rèn)為最合理的解釋應(yīng)該是（ ） ，只是道具 ，所以能承受較大的外力作用 ，普通人也能具有輕功 用心 愛心 專心 3 11．在北京殘奧會上，我們看到了籃球運動員們借助特制的籃 球輪椅進(jìn)行比賽。這樣的構(gòu)思方法是（ ） A．聯(lián)想法 B．草圖法 C．奇特性構(gòu)思法 D．模仿法 7．如圖為兩件作品的評價結(jié)果（圖甲封閉圖形的面積大于圖乙封閉圖形的面積），分析正確的是（ ） A．甲作品要比乙作品好。為此國家制定一系列包括上牌或者考慮把電動車劃入機動車行列等政策，這個事實告訴我們（ ） A．應(yīng)該停止使用電動車 B．應(yīng)該正視和減少技術(shù)兩面性帶來的負(fù)面影響 C ．當(dāng)初就不應(yīng)該發(fā)明電動車 D．哪里有需求，哪里就有技術(shù) 國際著名設(shè)計競賽機構(gòu)德國“紅點”獎于近日公布了 2020 年工業(yè)設(shè)計概念獎獲獎名單，其中中國高校學(xué)生設(shè)計的 Press， Change length（如圖）獲得至尊獎。不能答在試題卷上。 2．每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮檫干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。然而某些廠商為了滿足一些消費者不當(dāng)?shù)男枨?，任意改變電動車的功率，最大速度等參?shù)，加上使用者不遵守交通規(guī)則，使電動車成為交通安全的重大隱患。 3．該設(shè)計主要考慮的問題是（ ） A．更符合人的審美觀念 B．更安全的使用 C．符合不同人群的需要 D．直觀的信息交互 4．發(fā)現(xiàn)這種創(chuàng)新的設(shè)計的問題的方法是（ ） A．觀察日常生活 B． 搜集和分析信息 C．技術(shù)研究和技術(shù)試驗 D．來自設(shè)計者的靈感 5．要設(shè)計一款超市小推車，在進(jìn)行設(shè)計分析時，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有（ ） A．美觀、實用、經(jīng)濟(jì) B．結(jié)構(gòu)、功能、安全性 用心 愛心 專心 2 C．創(chuàng)新、健康、舒適 D．以上因素均要考慮 6．有學(xué)生設(shè)想一種計算器，只要人握在手里，依靠人體的熱量能使計算器工作。他在制作的過程中不會用到的工具是（ ） A．劃針 B．鋼直尺 C．木刨 D．什錦銼刀 9．如右圖，幾名中國游客在 莫斯科加加林阿特拉斯宇航中心 IL―76―MDK 飛機 上 嘗試太空失重實驗訓(xùn)練 。設(shè)計者是通過以下哪一些方法來增加籃球輪椅的強度（ ） ①選用特制的合金材料； ②主體框架采用剛連接； ③增加了輪椅中軸； ④以上答案均可 A．①② B．①③ C．②③ D．④ 12．下列事件的原因?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定性范疇的是（ ） A．廣告牌架子被大風(fēng)刮斷 B．泰坦尼克號沉沒 C．大橋橫梁因貨車超重而被壓斷 D．地動儀指示某方向地區(qū)發(fā)生地震 13．某新聞報道 一位初中生在家發(fā)現(xiàn)燈炮不亮，于是對線路進(jìn)行檢修，由于事先沒有關(guān)掉開關(guān)，導(dǎo)致觸電死亡。當(dāng)瓶中氣壓達(dá)到一定程度的時候，將會重開塞緊的膠塞，瓶中的水在氣壓的作用下快速噴出，產(chǎn)生的反作用力使水火箭發(fā)射升空。（圖一）從外表上看，六根等長的條形體分成三組，經(jīng) 90 度卯榫起來，形成 30 個顯示面， 兩千多個 LED 模塊由60 個控制芯片集中到一個電腦控制。 魯班鎖 也叫 “孔明鎖 ”， 不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐 ，就可以固定在一起。（ 6 分） 22．用木材制作孔明鎖的六根木條，需要用到的工具有 ______、 _______、 _______（至少寫出三個）。小貓會自己吃貓糧，但是飲水就成了問題。請你設(shè)計一個簡單的試驗方案，檢測雨傘的性能。 請完成以下設(shè)計任務(wù)： （ 1） 畫出設(shè)計草圖，必要時用文字說明； （ 2） 在草圖中標(biāo)注主要尺寸； （ 3） 說明它的用途和 特色 。執(zhí)行器是膠塞，輸出量不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響，所以屬于開環(huán)控制系統(tǒng) 2三視圖如圖： 評分標(biāo)準(zhǔn)： 三視圖，長對正，高平齊，寬相等，正確得 1 分 主視圖缺口位置正確，得 1 分，兩條豎線位置正確得 1 分 用心 愛心 專心 9 俯視圖缺口位置正確得 1 分，兩條豎線位置正確得 1 分 左視圖虛線位置正確得 1 分，用實線不給分。每個視圖不得負(fù)分。 展示功能和 高亮度，可視距離遠(yuǎn)，可視角度大，響應(yīng)速度快，數(shù)字化程度高使魯班鎖顯示系統(tǒng)能良好的顯示完整的影片，體現(xiàn)了技術(shù)的實用原則 功耗低，體現(xiàn)了技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展的原則 意思對即可給分，每點 2 分。共 8 分。 檢測裝置 :內(nèi)外氣壓差 用心 愛心 專心 10 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂