【摘要】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究1.掌握化學(xué)物質(zhì)的分類方法,能夠從不同角度對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2.掌握物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義,初步學(xué)會(huì)定量的研究方法。3.理解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的聯(lián)系,能根
2025-01-07 10:46
【摘要】碳酸鈉與碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化作者蔣文明指導(dǎo)老師:祝錫琨郵箱:jwm000@!實(shí)驗(yàn)原理2NaHCO3===CO2↑+Na2CO3+H2O(加熱)Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3實(shí)驗(yàn)過程2NaHCO3===CO2↑+Na2CO3+H2O(加熱)制作飽和的碳酸鈉溶液Na2CO3+CO2+H2O
2025-08-05 09:45
【摘要】FE金典牙醫(yī)生物酶干刷牙膏市場(chǎng)推廣策劃方案廣州2023目錄項(xiàng)目背景1市場(chǎng)分析2策劃目標(biāo)3渠道策劃456效果評(píng)估7廣告創(chuàng)意推
2025-01-12 15:19
【摘要】硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化上杭四中余曉妹硫元素的常見化合價(jià)SSSS-20+4+6FeSH2SHgSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4Na2SO4BaSO4S
2024-11-12 01:50
【摘要】單質(zhì)、化合物之間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律一、金屬單質(zhì)與其氧化物間的轉(zhuǎn)化問題1、用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化:CaCaOCa(OH)2CaCO32Ca+O2=2CaOCaO+H2O==Ca(OH)2Ca(OH)2+H2CO3==CaCO3+H2O或:Ca(OH)2+CO2==C
2024-11-06 19:24
【摘要】第1節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化雪崩時(shí),積雪具有什么形式的能量?請(qǐng)同學(xué)們說一說你都知道哪些形式的能量?看誰知道的最多?光能風(fēng)能電能熱能(內(nèi)能)核能以下二例在運(yùn)動(dòng)形式上有什么共同特點(diǎn)?物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量,叫做動(dòng)能。重錘
2024-11-06 17:03
【摘要】重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)——日期:2020-11-19城市日期污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況北京2020-11-1988可吸入顆粒物Ⅱ良天津2020-11-1978二氧化硫Ⅱ良石家莊2020-11-1981可吸入顆粒物Ⅱ良秦皇島2020-11-1966二氧化硫
2024-11-12 01:54
【摘要】汽車高速行駛時(shí),輪胎的溫度會(huì)升得很高取一根棉線,把線的一端捏在左手的拇指與食指之間,用右手很快地把線從左手兩指間拉出來,手指有什么感受?(注意:手拉動(dòng)的速度不能太快,以免手指劃傷)。熱傳遞,做功做功--改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2025-08-15 22:17
【摘要】鹵族元素第二課時(shí)復(fù)習(xí)思考:1、指出鹵族元素的結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)?2、請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鹵素與H2、H2O反應(yīng)的不同。4、鹵素與堿的反應(yīng):X2(Cl2Br2I2)+堿=鹵酸鹽+次鹵酸鹽+水5、鹵素單質(zhì)之間的置換反應(yīng)(做實(shí)驗(yàn))Cl2+2N
2025-08-16 01:14
【摘要】機(jī)械能:動(dòng)能勢(shì)能+內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和轉(zhuǎn)化?轉(zhuǎn)化機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次,彎折處有何感覺?做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動(dòng)研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象:你看到;筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)?;?;?:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 08:56
【摘要】硫和含硫的化合物的相互轉(zhuǎn)化火山噴發(fā)酸雨帶來的危害含硫產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解硫元素在自然界中的存在形式。2、掌握含硫元素的化合物之間相互轉(zhuǎn)化的原理和實(shí)質(zhì)。3、通過對(duì)含硫元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)習(xí)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2025-09-26 00:34
【摘要】三、氨與氮肥【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論NH3的噴泉實(shí)驗(yàn)NH3與HCl的反應(yīng)形成紅色噴泉產(chǎn)生大量白煙氨氣極易溶于水生成NH4Cl固體【小結(jié):氨的化學(xué)性質(zhì)】(1)氨跟水反應(yīng)——顯弱堿性NH3·H2O=NH3↑+H2O一水合氨很不穩(wěn)定N
2024-11-11 04:31
【摘要】我們知道化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物之間是按照方程式中的系數(shù)比進(jìn)行反應(yīng)的,那么,在實(shí)際反應(yīng)中反應(yīng)物能否按相應(yīng)的計(jì)量關(guān)系完全轉(zhuǎn)化為生成物呢?在化學(xué)1的學(xué)習(xí)中,我們了解了氯氣溶解于水的反應(yīng)是可逆反應(yīng)請(qǐng)大家回憶氯水中含有哪些微粒呢?分析氯水的成份:分子:Cl2、HClO、H2O離子:H+、Cl-、Cl
2024-11-11 02:46
【摘要】化學(xué)發(fā)展本講主要內(nèi)容:?化學(xué)的由來?化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史?現(xiàn)代化學(xué)?化學(xué)與生活:溫室效應(yīng)化學(xué)的由來?英文:Chemistry?法文:Chimie?德文:Chemie埃及字:Chemi?中文:化學(xué)(1856)化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史1.煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期2.燃素化學(xué)時(shí)期3.定
2024-11-10 01:10