【摘要】機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化一、動(dòng)能和重力勢能之間的相互轉(zhuǎn)化1、滾擺：上升過程中，速度減少，動(dòng)能減少；高度增加，勢能增加。下降過程中，速度增加，動(dòng)能增加；高度減少，勢能減少。2、單擺小球從A到B：速度加大，動(dòng)能增加；高度減少，勢能減少。
2025-01-01 23:52
【摘要】湛江師范學(xué)院實(shí)習(xí)教案封面（每課時(shí)一個(gè)教案）2013年3月27日姓名蘇海連院系化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)化學(xué)教育10化本(1)學(xué)號(hào)2010364139(序號(hào)39)實(shí)習(xí)學(xué)校遂溪一中授課班級(jí)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間40分鐘課題必修一專題2第二單元鈉、鎂及其化合物——碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用
2025-03-25 02:04
【摘要】農(nóng)業(yè)用碳酸氫銨GB3559—92農(nóng)業(yè)用碳酸氫銨1主題內(nèi)容與適用范圍 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了農(nóng)業(yè)用碳酸氫銨的技術(shù)要求、試驗(yàn)方法、檢驗(yàn)規(guī)則及標(biāo)志、包裝、運(yùn)輸、貯存等?！ ”緲?biāo)準(zhǔn)適用于由氨水吸收二氧化碳所制得的碳酸氫銨。該產(chǎn)品在農(nóng)業(yè)上用作肥料?！ 》肿邮剑篘H4HCO3 相對(duì)分子質(zhì)量：(根
2025-04-07 03:16
【摘要】單質(zhì)、化合物之間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律一、金屬單質(zhì)與其氧化物間的轉(zhuǎn)化問題1、用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化：CaCaOCa（OH）2CaCO32Ca+O2=2CaOCaO+H2O==Ca（OH）2Ca（OH）2+H2CO3==CaCO3+H2O或：Ca（OH）2+CO2==C
2024-11-06 19:24
【摘要】第1節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化雪崩時(shí)，積雪具有什么形式的能量？請(qǐng)同學(xué)們說一說你都知道哪些形式的能量？看誰知道的最多？光能風(fēng)能電能熱能（內(nèi)能）核能以下二例在運(yùn)動(dòng)形式上有什么共同特點(diǎn)？物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量，叫做動(dòng)能。重錘
2024-11-06 17:03
【摘要】汽車高速行駛時(shí)，輪胎的溫度會(huì)升得很高取一根棉線，把線的一端捏在左手的拇指與食指之間，用右手很快地把線從左手兩指間拉出來，手指有什么感受？（注意：手拉動(dòng)的速度不能太快，以免手指劃傷）。熱傳遞,做功做功－－改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2025-08-15 22:17
【摘要】機(jī)械能：動(dòng)能勢能+內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動(dòng)研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象：你看到；筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【摘要】硫和含硫的化合物的相互轉(zhuǎn)化火山噴發(fā)酸雨帶來的危害含硫產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解硫元素在自然界中的存在形式。2、掌握含硫元素的化合物之間相互轉(zhuǎn)化的原理和實(shí)質(zhì)。3、通過對(duì)含硫元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)習(xí)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2024-10-05 00:34
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修２《化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化》第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)《化學(xué)能與電能》第１課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.獲得化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)并完成化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。，探究構(gòu)成原電池的條件。
2024-11-09 09:32
【摘要】能量的相互轉(zhuǎn)化我們進(jìn)行的各種活動(dòng)都需要能量電視機(jī)電風(fēng)扇交通工具能量與日常生活動(dòng)能?物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能?質(zhì)量相同的物體，物體移動(dòng)得越快，所擁有的動(dòng)能便越多。能量與日常生活勢能被舉高或發(fā)生彈性形變的物體也具有能能
2024-11-18 21:52
【摘要】四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化一、做功—改變物體內(nèi)能的另一種方式二、熱機(jī)三、汽油機(jī)的工作循環(huán)四、燃料的熱值將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式彎折處燙手，說明鐵絲的內(nèi)能增加了活動(dòng)：研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀
2025-01-04 19:16
2024-11-11 04:31
【摘要】機(jī)械能：動(dòng)能勢能+內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動(dòng)研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞空氣棉絮現(xiàn)象：你看到
2025-01-04 18:53
【摘要】1《機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化》教案（第一課時(shí)）知識(shí)技能課新生初中陳玉琴【理論支持】1．建構(gòu)主義理論.學(xué)生是意義建構(gòu)主體，強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)的自主性、情境性和社會(huì)性。學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的意義生成，教師成為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。2．合作學(xué)習(xí)的理論.以生
2024-11-23 00:22
【摘要】主題5有機(jī)合成第1講各類有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化【考點(diǎn)直擊】1．掌握各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。2．掌握有機(jī)反應(yīng)的基本類型?！救?gòu)】一、各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)。1．將下列一些有機(jī)物可能具有的主要化學(xué)性質(zhì)用編號(hào)填入下表中：⑴酯化 ⑵鹵代 ?、窍趸 、人狻 、杉映伞 、氏ァ 、舜呋趸 、趟嵝訩MnO4氧化⑼還原⑽加聚
2025-03-24 23:38
鄂ICP備17016276號(hào)-1