【正文】 作為。通過網(wǎng)絡追查幵公布傳播當事人癿個人信息，煽勱和糾集人群以暴力語言迚行群體圍攻，在現(xiàn)實中當事人遭到嚴重傷害幵對現(xiàn)實產(chǎn)生實質(zhì)性威脅。當一個群體癿所有成員都穿著同樣癿制服時，個人是丌容易被識別癿，個體就被湮沒了，被匿名了。（暴民心理） 勒龐《之吅乊眾》：在人癿精神生活中，受遺傳影響而造成癿無意識癿深層心理結(jié)構(gòu)起著決定性癿作用，不乊相比，有意識癿因素只起著非常微小癿作用 ——癿基礎上，勒龐認為，當孤獨癿個人 ——丌論他們癿生活斱式、職業(yè)、性格戒智力相同還是丌同 ——聚集成群時（勒龐稱乊為“組細化群體”戒“心理群體”），他們會表現(xiàn)出孤獨癿個人所丌具有癿特點和心理，其首要特征是，作為孤獨癿個人癿自覺癿個性和思考能力消失了，他們癿感情和思想轉(zhuǎn)向了一個模糊癿共同斱向，群體目標代替了個人目標，個人因能在群體行勱中實現(xiàn)自我而亢奮莫名。 超級碗（ Super Bowl），是美國國家美式足球聯(lián)盟（也稱為國家橄欖球聯(lián)盟， NFL）癿年度冠軍賽，勝者被稱為“丐界冠軍”。 第八節(jié) 去個體化與群體心理 米爾兊是美國第一個同性戀市議員。也就是說，每位個別群體成員對群體癿仸何決定，較少負有直接癿責仸。群體中癿個體較單獨行勱時，會采取更多較冒險癿觀點，因而表現(xiàn)出較冒險癿行為。 (3)對丌同意見者有很大壓力 。 詹尼斯對豬灣慘賢和美國歷叱上其他癿重大決策失賢迚行研究乊后指出 :一個集體其內(nèi)聚性越高，越容易導致群體思維癿錯誤 。 報道稱，美國當局曾經(jīng)獲得了有關(guān)亍“ ”恐怖襲擊組細者穆罕默德?阿塔在布拉格不伊拉兊情報機關(guān)代表會面癿報告。 ?群體極化 :群體討論導致更為極端的決策的現(xiàn)象； ?群體思維 (小群體意識 ),為維護群體表面的一致而阻礙對問題作出實事求是的行動方案和準確評價 ,從而導致錯誤的決策的現(xiàn)象。 ＊ 適度的群體規(guī)模 。 ＊ 及時了解成員需要 ,并盡可能滿足 。 ＊群體的規(guī)模 。 2 影響群體凝聚力的因素 ＊目標是否一致 。謝利夫認為，這些研究表明，在模糊的情景中，群體會逐步建立規(guī)范邢標準，并且各個群體成員會形成適合于群體信息影響或群體信息壓力的觀點。 當個體報告了光點移動的估計距離之后，他同一個或兩個新的被試再進入黑暗房間，繼續(xù)估計光點移動距離，并大聲報告估計距離，這樣做的目的是讓其他群體成員都能聽到。他利用自主運動效應，認為群體將會建立起成員愿意服從的規(guī)范。評價準則 。 第四節(jié) 群體規(guī)范 (group norm) 1 涵義 群體所確立的行為標準 ,是影響和約束群體及其成員的行為準則 。 第三，社會作用力的作用。 產(chǎn)生社會墮化的原因 拉塔奈認為，出現(xiàn)社會惰化的原因可能有三個： 第一，社會評價的作用。 第三種解釋是 分心 導致生理喚醒 ， 不管是他人在場還是嘈雜聲都會照成分心 。 此時我們大腦會保持一定的警覺從而促進大腦的喚醒狀態(tài) 。戒者說是已經(jīng)學習好癿反應。如技術(shù)熟練癿人在他人在場時，表現(xiàn)會更好，但是，對技術(shù)丌熟練癿人，只能適得其反。 社會劣長癿驅(qū)力理論 驅(qū)勱理論 (Zajonc， 1965)。 ? 動機的驅(qū)動 :競爭 /成就 /親和動機 。 早期的社會心理學 Allorp（ 1920） 實驗 實驗目的 – 要求被試根據(jù)所給的詞匯（如建筑），在紙上盡可能寫出相關(guān)的詞匯（如磚、瓦） 實驗設計 – 實驗共分三次，每次要求被試必須在一分鐘內(nèi)完成，其中有獨立完成的 （條件 1） ，和另外兩個人在場完成的 （條件 2） 實驗結(jié)果 – 93%的被試有他人在場的情境下成績更好 社會助長的原因解釋 ? 優(yōu)勢反應 （ 個體反應的結(jié)構(gòu)層次里 ， 最有可能采取的反應 。 正式群體和非正式群體 實屬群體與參照 (榜樣 )群體 第三節(jié) 群體的基本過程 一 、 成為群體成員 ? 主動性強 、 弱 對成員資格獲得的影響 ?勘察群體 ?考察群體，選擇加入的可能群體 ?群體流動 ?人們希望加入那些為之提供最大報酬、付出最小代價的群體（列文，莫蘭， 1994） ?人們在其他群體中的先前經(jīng)驗提供了選擇群體的信息 思考：社團納新如何最有成效？ ?描繪群體：文字，圖畫 ——給別人一種美好期望；提供真實描述 ?前期投入：精心準備程度的差異 ?喚醒認知失調(diào)：降低不一致 ——入會儀式越苛刻，促使個體對群體的積極評價提高，從而群體凝聚力越強 ? 自我概念的變化 ?新成員經(jīng)歷自我再界定的過程 ?社團新舊成員互動的行為分析 ?群體命名對群體凝聚力的影響 ? 加入群體 ?群體歡迎模式對群體凝聚力、群體認同的影響 ?熱烈歡迎 ?刁難新成員：過渡儀式 ?刁難的結(jié)果是群體成員對群體認同增強 ， 其原因在于加入群體經(jīng)歷了令人不快的過程，降低了對群體低于預期的失望情緒： ?二 、 相互依賴與群體過程 ?命運相互依賴 ?同舟共濟 ?小組表現(xiàn)決定個人命運時，人際互動的影響效果比較 ?任務相互依賴 ?個人獎勵、小組獎勵對群體績效的影響 ?三 、 完成任務與維持關(guān)系 ?互動過程分析：目前研究者忽略的一點 ?社會情感領域：積極 ?1展現(xiàn)團結(jié)，提高他人地位，提供幫助，獎賞 ?2展現(xiàn)緊張釋放，開玩笑，歡笑，展現(xiàn)滿足 ?3 贊同，展現(xiàn)消極接受，理解，同意，遵從 第三節(jié) 群體心理效應 社會助長 Social facilitation 也叫社會促進 ,指個人的活動因他人同時 參加 或 在場旁觀 ,導致活動效率提高的現(xiàn)象 .有共同活動效應和觀眾效應兩種表現(xiàn)。 (7) 群體有規(guī)范制約 。 (3) 有共同的目標 ,并為此相互競爭與協(xié)作 。 群體心理學的歷史 ?馮特 ?民族心理學， 1900年 ?勒龐 ?烏合之眾 /群眾心理學 ?弗洛伊德 ?《群眾心理學和自我分析》 ?勒溫 ?群體動力學 第二節(jié) 群體 一、群體 (group) 什么是群體？ 一個具有 共同評價與情感 、持續(xù)進行 相互作用 、為達成 共同目標 而從事共同活動的 個體結(jié)合體 。 數(shù)據(jù)分層可根據(jù)實際情況按多種方式進行 。 人格特質(zhì)變量對個人行為預測有效性的局限 例如從眾行為 ?從眾行為在獨自一人的時候出現(xiàn)的可能性非常低 心理咨詢有效性的啟示：必須納入環(huán)境，個體所處的周圍環(huán)境對其行為的影響 ?解決來訪者的內(nèi)在心理問題離不開疏清各種關(guān)系，這種關(guān)系屬于不同的群體。 ?是什么 ?群體心理學的內(nèi)涵 ?為什么 ?群體心理研究的必要性 ?怎么做 ?群體理論 ?研究領域 ?研究方法 第一節(jié) 群體心理學概述 群體心理學 ?研究結(jié)成群體的人們的心理現(xiàn)象 、 心理活動的社會心理學分支 ?群體的預測力更強 ?不借助于個體心理學 ， 也許不能明白有人為何要殺人如麻；沒有群體心理學 ， 則人們永遠無法理解 ， 為何仍會有那么多人認為他不但做得正確 ，并且偉大無比 （《 群氓的時代 》） ?希特勒屠殺猶太人 ?希特勒本身的問題 ?信徒的問題 群體心理研究的必要性 人生活在系統(tǒng)中 ? 微觀系統(tǒng) （ microsystem） ，指個體活動和交往的直接環(huán)境 ? 中間系統(tǒng) （ mesosystem） 指各微系統(tǒng)之間的聯(lián)系或相互關(guān)系 。 2022年 2月初，受到埃及和突尼斯革命的影響，利比亞出現(xiàn)反對卡扎菲統(tǒng)治的示威游行，并很快轉(zhuǎn)化為內(nèi)戰(zhàn)。1 第九章 群體心理面面觀 2022年 12月 17日，一名突尼斯街頭小販因抗議城管粗暴執(zhí)法而舉火自焚，這把點燃阿拉伯之春的火花最終蔓延到世界各地，一個個獨裁政權(quán)土崩瓦解。 沒有節(jié)制的權(quán)力滋生腐敗是必然的，穆巴拉克至高無上的