【摘要】杠桿的平衡條件:省力杠桿——動力臂阻力臂費力杠桿——動力臂阻力臂等臂杠桿——動力臂阻力臂溫故知新F2OF1l1l2l1l2F1F2OOF2F1l1l2OF1F2l1l2l2F2l1F
2025-06-13 14:38
【摘要】課前翻轉自學壓力比一比:誰先把釘子扎進去!壓強整想一想我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?做一做壓力的作用效果可能跟哪些因素有關?壓力大小受力面積討論實驗探究影響壓力作用效果的因素實驗步驟實驗
2025-06-14 14:27
【摘要】第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿第1課時杠桿的初步認識及平衡條件學習目標1.知道什么是杠桿,了解力臂的概念,能根據(jù)相關的實物畫出杠桿示意圖。2.通過實驗探究出杠桿的平衡條件,會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3.通過科學探究活動,進一步熟悉進行科學探究的基本環(huán)節(jié)。課標要求情景導入這些用具有什么特
2025-06-17 04:03
【摘要】第十二章簡單機械第2節(jié)滑輪知識與能力:定滑輪和動滑輪,能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點。定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用,能根據(jù)滑輪組的構成方式判斷省力情況。知識與能力:生活和生產中常見的滑輪,
2025-06-17 03:51
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強知識點一知識點二知識點一壓強:垂直作用于物體表面上的力,是由相互接觸的兩個物體擠壓發(fā)生形變而產生的。如圖所示,壓力有時因為物體受重力而產生,有時與重力無關,有時等于重力,有時不等于重力。當物體放在水平面上且無其他外力作用時,壓力與重力大小相等。當物體放在斜面上時,壓力小于重力。
2025-06-19 12:07
【摘要】第十一章功和機械一、功新課導入暴風雪過后,一輛汽車陷進雪地里,你幫司機把車周圍的雪鏟開,司機發(fā)動車子,你試著幫司機推車,但車輪只是不??辙D,盡管你已經(jīng)使出了全身力氣,車子還是紋絲不動,過了一陣,你已經(jīng)精疲力竭,而車子還是卡在雪堆里。請同學們思考:在這一過程中,你對車施加的力產生效果了嗎?請說出下列詞語中
2025-06-12 12:19
【摘要】第十一章功和機械能第一節(jié)功叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻,取得了成效,說這個力對物體作了功。力學中的功力對物體做了功.力學中的功力沒有做功.一:力學中的功1、功的概念:如果一個力
2025-06-12 13:38
【摘要】第十二章第一節(jié)杠桿給我一個立足點和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。動力厲害還是阻力厲害?杠桿在動力和阻力的作用下處于這些工具在使用時,有什么共同特點?給我一個立足點和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。在力的作用下,能繞固定點轉動的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點:杠桿可以繞其轉動的點O。
2025-06-12 12:47
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強一、探究影響壓力效果的因素1.在受力面積相同的情況下,壓力的作用效果與壓力有關。2.在壓力相同的情況下,壓力的作用效果與受力面積有關。二、壓強1.概念:在物理學中,物體所受壓力的大小與受力面積之比。2.物理意義:表示壓力作用效果的物理量。
2025-06-20 16:52
【摘要】第2節(jié)滑輪一、定滑輪圖示概念工作時,軸固定不動的滑輪特點力不省力,但能改變力的方向距離繩子自由端移動的距離s和物體升高的距離h的關系:s=h二、動滑輪圖示概念工作時,軸隨物體一起運動的滑輪特點力省力,但不能改變
2025-06-17 12:31
【摘要】復習提問?什么叫杠桿??什么是杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂??杠桿的平衡條件(杠桿原理)是什么?F2支點(o):動力(F1):促使杠桿轉動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉動的力動力臂(L1):從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2):從支點到阻力作用線
【摘要】第十二章簡單機械第二節(jié)滑輪滑輪:一個周邊有槽,能繞軸轉動的小輪。定滑輪軸固定不動的滑輪動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪電梯中的滑輪升國旗的滑輪起重機吊臂上的滑輪生活中的滑輪FGl1l2.0FF定滑輪特點:不能省力,但可改變拉力的方向。定滑
2025-06-16 12:11
【摘要】拔圖釘木板上釘了一枚圖釘,你能用手把它拔出來嗎?你能選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來嗎?試試看?!咎骄恳弧坑懻摚合铝泄ぞ吖ぷ鲿r有什么共同特征?合作交流共同特征有力的作用繞固定點轉動硬棒硬棒可以是直的,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀。一根硬棒
2025-06-13 14:37
【摘要】現(xiàn)在有一批磚,準備從一樓運到三樓樓頂,有哪些方法?方法1:搬運工分批搬,需3h;方法2:用一臺起重機提升,用時1min;方法3:用兩臺起重機提升,用時30s。以上三種方法,對重物所做的有用功是否相同?有什么區(qū)別?有用功相同,所用的時間不同。——做功有快慢之分。怎