20xx年高三語文語句連貫-全文預(yù)覽
【正文】 D任何人和事物都各有所愛。 B任何人和事物都各有缺陷。 D 只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說，不可以。 要注意做到前后照應(yīng) “對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科的輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？”從下面的四句中選出能與之銜接的句子。 橋，就是這種東西。 A能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。 B 陰冷凄愴寂靜 意境要一致 12 例 8 “當(dāng)困難真的擺在我們面前時(shí) ” 應(yīng)試放在下面一段文字中哪一處最恰當(dāng) 人生不可能一帆風(fēng)順 ,無論是順?biāo)?、逆水都要行船，并且只要掌握好舵? ① 就不會(huì)觸礁、翻船。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。 （ 2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來， ， 。 從高考情況看，從 1995年到 2020年這 10年中，除 2020年廣西沒有直接出現(xiàn)語言連貫單獨(dú)考查的題目外，其余 9年均考查了語言連貫的問題。它包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是形式方面的要求，如句式、照應(yīng)等；一個(gè)是語意方面的要求，指句與句之間在內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系等。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。 ① 改為： ② 改為： 例 2 動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 加大 承載容量、 提升 前沿性 逐步擴(kuò)大 發(fā)行量、 提高 規(guī)模效益 6 句式要協(xié)調(diào) 7 例
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