【摘要】平均數、中位數和眾數的選用同步練習【基礎知識訓練】1.(2005,天津市)已知一組數據:-2,-2,3,-2,x,-1,,則這組數據的中位數是______.2.一個射手連續(xù)射靶20次,其中2次射中10環(huán),7次射中9環(huán),8次射中8環(huán),3次射中7環(huán),那么,這個射手中靶的環(huán)數的平均數是_______(保留一位小數),眾數是_____,中位數是_______.3.某校10位同學
2025-06-07 15:23
【摘要】§4數據的數字特征平均數、中位數、眾數、極差、方差標準差,能夠從數據中提取基本的數字特征,如平均數、中位數、眾數、極差、方差、標準差等..息.數據的信息除了通過前面介紹的用各種統(tǒng)計圖表來加以整理和表達之外,還可以通過一些統(tǒng)計量來表述,也就是將多個數據“加工”為一個數值,使這個數值能夠
2025-01-20 18:05
【摘要】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?例4身高/m0369258人數135101263體重/kg303
2025-01-18 01:38
【摘要】授課人:劉婧2021年全市優(yōu)質課評選一等獎金塔縣羊井子灣中學?1.了解平均數、中位數和眾數的含義.?2.會求數據的平均數,會確定數據的中位數和眾數.?3.通過對實際問題的分析探究,體驗數學源于生活,作用于生活;通過群體協(xié)作,認識事物的內在規(guī)律,培養(yǎng)自學能力.一交警在高速公路上隨機觀察了6輛車的車速,數
2025-11-16 21:34
【摘要】平均數蘇教版三年級數學下冊學習目標1.同學們能結合實例理解平均數的意義,會求簡單數據的平均數。2.能從現實生活中發(fā)現問題,并根據需要收集有用的信息,培養(yǎng)同學們的策略意識和應用數學解決實際問題的能力。套圈成績統(tǒng)計表?男生:?女生:姓名李小鋼張明
2025-11-02 00:35
【摘要】第六章數據的分析6.1平均數、中位數、眾數6.平均數第1課時平均數算術平均數:日常生活中,我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”.一般地,對于n個數x1,x2,x3,…,xn,其平均數是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-14 01:22
2025-11-20 13:03
【摘要】 中位數和眾數 第2課時平均數、中位數和眾數的綜合應用 一、導學 通過上節(jié)課的學習,同學們知道平均數、中位數和眾數都可以反映一組數據的集中趨勢,但它們各有自己的特征,能從不同的角度提供數據...
2025-04-03 04:00
【摘要】第六章數據的分析6.1平均數、中位數、眾數中位數將一組數據按照從小到大(或從大到小)的順序排列,處于最中間位置的一個數據(奇數個數據時)或最中間兩個數據的平均數(偶數個數據時)叫這組數據的______.中位數知識點中位數1.(2022·甘孜州)某?;@球隊五名主力隊員
2025-06-12 12:04
2025-06-12 14:07
【摘要】中位數和眾數(二)求中位數的一般步驟:1、將這一組數據從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕校?、若該數據含有奇數個數,位于中間位置的數是中位數;若該數據含有偶數個數,位于中間兩個數的平均數就是中位數。例:一家鞋店在一段時間內銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:尺碼/厘米22
2025-10-28 18:11
【摘要】第六章數據的分析6.1平均數、中位數、眾數6.平均數第2課時加權平均數一般地,若n個數x1,x2,…,xn的權分別為w1,w2,…,wn,則這n個數的加權平均數為.x1w1+x2w2+…+xnwnw
2025-06-20 17:22
【摘要】 第2課時平均數、中位數和眾數的應用 【知識與技能】 描述眾數的概念,會求一組數據的眾數,能結合具體情境體會平均數、中位數、眾數三者的區(qū)別,能初步選擇恰當的數據代表對數據做出自己的評判. ...
2025-04-03 03:41
【摘要】中考復習之平均數、眾數與中位數知識考點:1、了解總體、個體、樣本及樣本容量等基本概念;2、理解平均數、加權平均數、眾數及中位數的概念,掌握它們的計算方法;會用它們描述一組數據的平均水平及集中趨勢;會用樣本平均數去估計總體平均數。精典例題:【例1】為了檢查一批電風扇的使用壽命,從中抽取10臺電風扇進行檢測,以下說法正確的是()A、這一批電風扇是總體;
2025-06-07 14:00
【摘要】6.1.1平均數,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,一、平均數一般地,如果有n個數x1,x2,x3,…,xn,我們把(x1+x2+…+xn)叫做這n個數的_______,記作__,讀作“____”.,...
2025-10-16 01:03