九年級(jí)語(yǔ)文上第六單元測(cè)試題及答案（人教版）-全文預(yù)覽
【正文】 易看到我，不會(huì)撞我，這樣既保護(hù)了自己的安全、又幫助別人，也等于是幫助了自己。失期，法皆斬。 四 1． D 2． C 3．①齊國(guó)派遣使者，各有一定的對(duì)象 ②德才不好的人被派遣到德才不好的君主那里去。 3．專諸、聶政、要離、唐雎 4．秦王 唐雎 5．略 作文 （ 略 ） 。 五 1． C 2． C 3．略 4．強(qiáng)烈的疑問(wèn)語(yǔ)氣，疑問(wèn)語(yǔ) 氣兼感嘆語(yǔ)氣 5．秦王把安陵君當(dāng)作忠厚老實(shí)的長(zhǎng)者，所以不放在心上。 5． C 6． D 7． A 8． B 三 1． A 2． C 3． B 4．“親賢臣??所以傾頹也。 5．燕雀：比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人；鴻鵠：比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人 6． 茍富貴，無(wú)相忘，燕雀安知鴻鵠之志哉 ！ 7．輟耕之壟上，悵恨久之 8．笑 9． （ 嘗與人 ） 傭耕 10．年輕時(shí)的陳勝就對(duì)壓迫剝削的雇傭生活不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。 ②理解，往往開(kāi)啟心靈的大門。 要求： 1．文章內(nèi)容要合乎情理； 2．文章要能反映出對(duì)本話題的關(guān)注和思考； 3．標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。 ______________________________________________________________________ 作文 （ 50 分 ） 提示：“消費(fèi)”是日常生活重要的一環(huán)，我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都離不開(kāi)消費(fèi)?！蓖Χ稹！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。 ______________________________________________________________________ ③豈直五百里哉 ？ ______________________________________________________________________ 4．體會(huì)下面各句中加粗詞的語(yǔ)氣。 （ 2 分 ） ①齊命使各有所主 ______________________________________________________ ②不肖者使使不肖主 ____________________________________________________ 4．文中有一處劃線的對(duì)話，晏子說(shuō)這句話的用意是什么 ？ 表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì) ？（ 2 分 ） 答： __________________________________________________________________ 五 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地 易 ①安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也 ？ 且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不 錯(cuò)意 ②也。”儐者更道從大門入。 （ A．先漢 B．后漢 ） （ 分 ） 6．與“賢臣”相似的是段中哪個(gè)詞語(yǔ) ？ 又指文中哪些人 ？ （ 1 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 7．“漢室之隆，可計(jì)日而待”的主要條件是什么 ？ （ 用原文回答 ） （ 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 8．用“先漢興隆”和“后漢傾頹”對(duì)比說(shuō)明什么道理 ？ （ 1 分 ） 答： ____________________________________________________________________ 9．依次寫(xiě)出上文中四個(gè)“此”的具體含義。 B．這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。 B．希望后主實(shí)行法制，做到賞罰分明。 B．后漢興先漢衰的歷史事實(shí)及原因。下面各句中加粗字的用法與本句不同的是 （ ） （ 1 分 ） A．置入所 罾 魚(yú)腹中 B．將軍身被堅(jiān)執(zhí) 銳 C．卒中往往語(yǔ)，皆指 目 陳勝 D．夜 篝 火，狐嗚呼曰 三 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此 先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 然 足下卜之鬼乎 ！ C．陳勝、吳廣皆 次 當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。 D．為了制造革命輿論，爭(zhēng)取群眾的支持，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。 ________通 ________ ③得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。卒皆夜驚恐。然足下卜之鬼乎 ！ ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。 4．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段中心 （ 1 分 ） 答： __________________________________________________________________ 5．“燕雀”比喻： ______________________________________________________ “鴻鵠”比喻： ________________________________________________________（ 1分 ） 6．用橫線在原文中畫(huà)出表示陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子。吳廣者，陽(yáng)夏人 也，字叔。 大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人 生大廈的支柱。 ⑤普通教育階段的各門學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文則是學(xué)習(xí)各門學(xué)科必須掌握的基礎(chǔ)工具。 13．選擇正確的排列順序 （ ） （ 1 分 ） ①語(yǔ)文學(xué) 得好，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，對(duì)于將來(lái)從事工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)也是十分必要的。密州出獵》 12．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） （ 1 分 ） A．這個(gè)建議提出的問(wèn)題很重要
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