【正文】
同作用 拮抗 作用 課堂小結(jié) 課堂練習(xí) 如果將狗的甲狀腺切除,手術(shù)一段時(shí)間后,測試這條狗的體 溫、心跳和呼吸,與正常狗相比 ( ) A 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 B 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢 C 體溫偏高,心跳加快,呼吸較快 D 體溫偏高,心跳較快,呼吸較慢 甲狀腺激素分泌過多,病人的生理表現(xiàn)為( ) A 體內(nèi)物質(zhì)氧化分解快,心跳加快,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性高 B 體內(nèi)物質(zhì)氧化分解慢,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性高,生長緩慢 C 體內(nèi)物質(zhì)氧化分解快,心跳加快,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性低 D 體內(nèi)物質(zhì)氧化分解慢,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性低,生長加快 B A 一、選擇題: 用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪,蝌蚪短時(shí)間內(nèi)就長成小型青蛙,說明甲狀腺激素能 ( ) A 促進(jìn)幼小動物體的發(fā)育 B 抑制幼小動物體的發(fā)育 C 促進(jìn)幼小動物體的生長 D 抑制幼小動物體的生長 下列激素中可直接影響嬰幼兒智力發(fā)育的是( ) A 性激素 B 胰島素 C 甲狀腺激素 D 生長激素 某內(nèi)地山區(qū)是地方性甲狀腺腫的多發(fā)區(qū),有時(shí)也會發(fā)現(xiàn)長時(shí)間不變態(tài)的大型蝌蚪。生長激素和甲狀腺激素對人體生長和發(fā)育所起的調(diào)節(jié)作用稱為 。激素進(jìn)入血液后