【摘要】第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是—————。2.反射活動的結(jié)構(gòu)是--------;由------、------、-----、--------和--------五個(gè)部分組成。3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是------------、
2024-11-21 03:32
【摘要】?必修Ⅲ?第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)?第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是-------------。2.反射活動的結(jié)構(gòu)是----------;由---------、------------、----------和-----------五個(gè)部分組成。3.激素
【摘要】第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、含義及特點(diǎn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)反射(1)沃泰默的研究:堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)__________過程。(2)斯他林和貝利斯的研究:證明___________促進(jìn)胰液分泌。促胰液素鹽酸神經(jīng)反射(3)巴
2025-05-26 22:00
【摘要】高考總復(fù)習(xí)生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元生命活動的調(diào)節(jié)與免疫學(xué)案29激素調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練欄目鏈接一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺和激素基礎(chǔ)回顧1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)。(1)沃泰默的
2025-05-26 06:53
【摘要】授課教師:莊梅燕在游樂園坐過山車,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫。如果檢測血液,會發(fā)現(xiàn)腎上腺素也明顯升高。在這個(gè)例子中,哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)?哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)?人由于緊張,會緊握雙拳、發(fā)出叫喊等,這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下,腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號
【摘要】《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)高中生物必修3第2章第3節(jié)【課型】新授課【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是學(xué)完神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之后關(guān)于兩者之間相互關(guān)系的一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容的綜合性較強(qiáng),關(guān)聯(lián)到在一個(gè)正常的生理活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互關(guān)系以及兩者是怎樣相互調(diào)節(jié)來維持一個(gè)正常的生理活動。本節(jié)內(nèi)容對于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)不僅是一個(gè)總結(jié)和延伸的過程,更是一個(gè)綜合分析的過程,是本章
2025-04-17 07:26
【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三《人的體溫及其調(diào)節(jié)》課件?什么叫人的體溫?人身體內(nèi)部的溫度。?臨床上常用什么溫度來代表體溫?1)口腔溫度2)腋窩溫度3)直腸溫度(一)人的體溫及其意義平均為℃平均為℃平均為℃直腸溫度最接近人體內(nèi)部溫度?正常機(jī)體的體溫是恒定不變的
2024-11-12 01:30
【摘要】必修3第二章動物生命活動的調(diào)節(jié)教學(xué)分析與建議教材課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生教師教育理念選擇什么樣的知識內(nèi)容來編寫教材,以什么樣的順序編排這些內(nèi)容并不重要,重要的是用什么樣的理念去支撐它、用什么樣的思路去組織它、用什么樣的方
【摘要】第八單元生命活動的調(diào)節(jié)第26講植物生命活動的調(diào)節(jié)回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、生長素的發(fā)現(xiàn)1.達(dá)爾文父子研究結(jié)論:是感光部位,彎曲的部位在__________。2.丹麥植物學(xué)家波森和詹森檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說時(shí)發(fā)現(xiàn),插有明膠片的苗發(fā)生_________現(xiàn)象,插有云母片的苗則______。從而證明,的確有__
2024-11-11 01:20
【摘要】?一.水和無機(jī)鹽的平衡及調(diào)節(jié)結(jié)束?二.血糖的平衡及調(diào)節(jié)?三.人的體溫及其調(diào)節(jié)?四.課堂檢測與練習(xí)一.水和無機(jī)鹽的平衡及調(diào)節(jié)主頁?1、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)?2、水的平衡及其調(diào)節(jié)?3、無機(jī)鹽的平衡及調(diào)節(jié)?4、水和無機(jī)鹽平衡的意義二、血糖穩(wěn)定及調(diào)節(jié)主頁?1、血糖的
2024-11-10 00:44
【摘要】......高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系?!?/span>
2025-04-17 07:58
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
【摘要】專業(yè)資料整理分享高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】知識點(diǎn)一:神經(jīng)調(diào)
2025-04-17 07:37
【摘要】第1頁共5頁高二生物《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》練習(xí)【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.天氣變冷時(shí),維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會增多()①垂體②甲狀腺③胰島④腎上腺⑤卵巢A.①②③B.①②④C.②
【摘要】第3課時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。。。:①______等化學(xué)物質(zhì)(及其他調(diào)節(jié)因子,如②_____等),通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)。它的主要內(nèi)容是③_________。:單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等動物只有④________,但是在人和高等動物體內(nèi),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動的
2024-11-17 07:24