田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 流，完 成表格。 預(yù)設(shè)：齊王每個等級的馬都強(qiáng)于田忌的馬。 （板書課題：田忌賽馬）二、小組合作，探究學(xué)習(xí)。 預(yù)設(shè)生：我出5. 師：老師出6，這回誰贏了？ 預(yù)設(shè)生：老師。 師：老師出比你稍大一點(diǎn)的5，接下來呢？ 預(yù)設(shè)生：我出6. 師：老師出7，接下來是最后一張。） 師：誰能大聲的為同學(xué)們讀一讀游戲規(guī)則。（課件出示：比大小 A組：4 6 8 B組：3 5 7 游戲規(guī)則：，每 次各出一張比大小。 學(xué)具準(zhǔn)備：表格一張。 （5）感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識。 （2）嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 （1） 讓學(xué)生在游戲中體會對策論的方法在實(shí)際中的應(yīng)用。 （4）初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備：多媒體課件，撲克牌。首先，請同學(xué)們看大屏幕。 “3局2勝”制。那你先出哪張牌呢？ 預(yù)設(shè)生：我出4。（找一名學(xué)生） 師：你先出哪張牌？ 預(yù)設(shè)生：我出7. 師：老師出4，接下來呢？ 預(yù)設(shè)生：我出3. 師：老師出8，最后一張。（2） 、引出課題 師：早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，古人就懂得運(yùn)用策略使自 己取得勝利，“田忌賽馬
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