【正文】 接觸的案例來(lái)講，基本上孩子即使換地方也沒(méi)有很出色，因?yàn)榧议L(zhǎng)已經(jīng)用行動(dòng)告訴孩子：父母可以不在乎學(xué)校與老師。相信襄陽(yáng)四中，相信襄陽(yáng)四中的老師，站在孩子講臺(tái)的老師要當(dāng)做最好的老師，我可以這么說(shuō)，你是你那塊的專家，我是我這塊的專家，襄陽(yáng)四中這樣的學(xué)校、這樣的師資你就有想法，不知道你還滿足什么。比如手機(jī)管理，當(dāng)前情況下在校期間學(xué)生使用手機(jī)還是弊大于利，有的學(xué)校不禁止手機(jī)，既然我校禁止就要執(zhí)行，許多家長(zhǎng)當(dāng)面一套背后一套，與學(xué)生合伙欺騙學(xué)校，自以為很聰明，只有害自己，我家兒子假期使用手機(jī)，上學(xué)主動(dòng)交手機(jī)，不存在幻想，自然也就沒(méi)有手機(jī)依賴癥；校服要求統(tǒng)一穿，便于管理和約束學(xué)生的行為，避免攀比，分散精力；封閉管理須住寢室，既然西校區(qū)要求，就得執(zhí)行，最初報(bào)名時(shí)規(guī)矩講得很清楚；放假，不管別的學(xué)校怎么放，四中就是四中。很多老師，班大，人數(shù)多，教師教學(xué)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有周六周日，精力有限，因此，家長(zhǎng)要主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，及時(shí)向老師反映和了解孩子表現(xiàn)情況，以便學(xué)校家庭共同配合，把孩子教育好。所以家長(zhǎng)朋友，家長(zhǎng)會(huì)一定到場(chǎng)，既是對(duì)孩子重視，也是避免出現(xiàn)管理真空。只要管理有真空，孩子的發(fā)展就會(huì)有危險(xiǎn)。家長(zhǎng)會(huì)交流時(shí)老師要面對(duì)很多學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)要主動(dòng)一些，不要東扯西拉，要直奔主題，談核心問(wèn)題，多共同想辦法，少埋怨牢騷。（4）回來(lái)后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說(shuō)明情況，請(qǐng)假，日后約請(qǐng)老師單獨(dú)交流，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。這里沒(méi)有官大官小，這里沒(méi)有級(jí)別，都有一個(gè)平等共同的稱呼：學(xué)生家長(zhǎng)。所以我們家長(zhǎng)朋友不要只管現(xiàn)在快活不管孩子，將來(lái)煩惱不斷，只要孩子過(guò)不好，你一輩子就會(huì)牽腸掛肚，這就是中國(guó)的父母！我們知道學(xué)校開一次家長(zhǎng)會(huì)不容易，特別是這種全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)學(xué)期有一次就不容易。說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)不過(guò)你的孩子，發(fā)脾氣也沒(méi)有用；管，過(guò)去管得嚴(yán)的未必現(xiàn)在管得住，過(guò)去沒(méi)有管的現(xiàn)在也不容易管住。我們做家長(zhǎng)的是否滿懷熱情和夢(mèng)想，是否科學(xué)做家長(zhǎng)、理性做家長(zhǎng)，結(jié)果俠義衷腸，以父愛母愛的名義在有意無(wú)意中傷害我們的孩子，影響了孩子的成長(zhǎng)呢？2. 現(xiàn)在我列舉現(xiàn)代家庭教育的十把刀，我問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題，你無(wú)意中使用了現(xiàn)代教育誤區(qū)的哪幾把刀？第1把刀太多的關(guān)愛 , 使得孩子不知珍惜；第2把刀太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗；第3把刀太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主；第4把刀太多的期望，使得孩子難以承受；第5把刀太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力；第6把刀太多的遷就，使得孩子不知約束；第7把刀太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)；第8把刀太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉；第9把刀太多的滿足，使得孩子缺乏快樂(lè)；第10把刀太多的溺愛，使得孩子不能成長(zhǎng)。第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。三 個(gè) 問(wèn) 題家長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是伴隨著孩子出生自動(dòng)擁有的，不需要?jiǎng)e人任命。如果真的探討起來(lái)，我認(rèn)為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子主要是兩個(gè)字：堅(jiān)持。有朋友說(shuō)我人生很成功，職稱是特級(jí)教師，榮譽(yù)是全國(guó)勞模，職務(wù)是名校教務(wù)主任，家庭關(guān)系上夫妻恩愛，教育培養(yǎng)上孩子出息。但是他們大多會(huì)距離我們不遠(yuǎn)，今天吃大魚，明天吃大蝦，頭疼腦熱子女在身邊，也是挺好的。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。七．抓好子女的安全教育。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。四．為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。深知受教育機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)山區(qū)娃娃是何等珍貴。例如和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。讀書寫字，端正姿勢(shì)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。聽課尤其重要。這里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法。 第一點(diǎn)要自信，要熱情。 在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天老師送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家好!緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出有所收獲而深感欣慰。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè)。這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。再加上我們很多孩子因?yàn)楦改竿獬龃蚬ざ蔀榱羰貎和?，但是孩子是我們家庭的希望，我希望大家抽出些時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生大多生活在農(nóng)村，深知山區(qū)人民生活的不易。給孩子優(yōu)良的教育是送給孩子一生最好的禮物。五．重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)按時(shí)接送孩子。一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。沒(méi)有資質(zhì)的孩子是來(lái)報(bào)父母恩的，因?yàn)樽x書特別好的孩子將來(lái)會(huì)去美國(guó)，加拿大，將來(lái)見面只能靠視頻，讀書沒(méi)有資質(zhì)的也不代表將來(lái)不能掙錢。我的講話完畢，謝謝大家！ 各位家長(zhǎng)朋友：我是襄陽(yáng)四