【摘要】《沁園春長沙》教學設計(人教版高一必修教案設計)第一課時教學目標:①品味關鍵詞語,理解景中寓情,情中顯志的特點。???②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。???重點及難點:①品味意象,感悟詞中闊大的境界。???②從詞中關于湘江秋景的描寫把握詞作的形象性、抒情性。??&
2025-05-02 05:18
【摘要】精品資源科目語文教學對象六年級學生設計者鲅魚圈區(qū)陳守榮課時第二課時所用教材小學語文人教版第十二冊第一單元第二課《匆匆》一、教材內(nèi)容分析《匆匆》是人教版十二冊第一單元的第二篇課文。這篇散文朱自清寫于1922年3月,當時作者已經(jīng)24歲?!拔逅摹边\動時,朱自清為光明和新時代的到來而歡呼?!拔逅摹备叱边^后,由于舊的東西沒有摧跨,新的社會藍圖又不清晰,朱
2025-05-12 00:14
【摘要】第(二)單元教學單元備?????????????????????一、教材簡析本單元重點學習文具和書的種類,其中難點在于A、B部分Le
2025-04-16 12:17
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教學設想信息技術與初中語文學科整合教學可以增強學生的學習能力,優(yōu)化學習方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。通過信息網(wǎng)絡,可以在短時間內(nèi)給學生提供大量的感性材料,豐富學生的感性認識,可創(chuàng)設和展示有意義的情境開展教學,使學生語文學習的資料豐富起來,使學習更加多姿多彩。本節(jié)課主要通過訪問語文教學網(wǎng)站,讓學生在網(wǎng)站內(nèi)進行與課文相關的資料如作者簡介課文分析、相關圖片及音頻資料、
2025-04-16 13:04
【摘要】??êì?üéú?é?·μ??ì°??ì?y?y?ì?§??±ê
2025-04-17 06:01
【摘要】《面具》教學設計教學目標:、材料等知識。“面具”的步驟和方法。,有創(chuàng)意地裝飾面具。,增強創(chuàng)新意識。教學重點:掌握制作面具的基本步驟和方法。教學難點:在制作好簡單面具的基礎上,進行有創(chuàng)意的裝飾,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學準備::面具示范作品,其他面具樣品,面具藝術的資料和相關的多媒體課件及設備。:剪刀、雙面膠、彩筆、卡紙、橡皮筋、10①、10②號制
2025-04-17 12:24
【摘要】《鄭人買履》教學設計 《鄭人買履》教學設計1教學目標: 1、學習本課8個生字及新詞,認讀2個字 2、能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。 3、能講述“鄭人買履”的故事,表演...
2024-12-03 04:29
【摘要】生日教學設計 【教學目標】 1、認識不2個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“饣、牛”。 ?。?、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,從故事...
2024-12-04 22:41
【摘要】 《關雎》教學設計 《關雎》教學設計 一、教學目的及要求: 1.了解有關《詩經(jīng)》的基本知識。 2.理解這首詩的主題。 3.了解詩中運用的反復和賦、比、興等創(chuàng)作手法。...
2024-12-06 00:46
【摘要】《寒食》教學設計 《寒食》教學設計1教學目標 “宮、侯”等8個字。 ,背誦課文。 、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法,感知古詩大意,用自己的話講述詩句的意思。 ,學習詩人所...
2024-12-06 00:59
【摘要】《比例》教學設計 《比例》教學設計1教學目標 1、使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設情境,體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應用。 ...
2024-12-06 01:06
【摘要】《景陽岡》教學設計 《景陽岡》教學設計1教學目標 、流利、有感情地朗讀課文。能讀準文中生詞、多音字及難讀難懂的詞句,并理解意思。 ,理清文章寫作順序及寫作重點。 。 ...
【摘要】《莫高窟》教學設計 《莫高窟》教學設計1教學目標 ,認讀識字表里的字。能結(jié)合上下文理解“慈眉善目、威風凜凜、惟妙惟肖、翩翩起舞”等詞語的意思。 、打比方的說明方法;抓住事物的特點描寫...
2024-12-06 01:24
【摘要】幼兒教學設計 幼兒教學設計1活動目標: 1、理解故事資料,學說打電話資料,了解春天的特征。 2、懂得把完美的事情與人分享的歡樂。 活動準備: 1、事先帶領幼兒外出找過...
2024-12-06 22:38
【摘要】《合唱》教學設計 一、[教學目標] 1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛。 2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。 3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。 ...
2024-12-06 00:48