【摘要】 《圓周運動》學案 【學習目標】 。 、角速度、轉(zhuǎn)速、周期等概念,會會對它們進行定量計算。 ,知道線速度與周期,角速度與周期的關(guān)系。 【課堂合作探究】 請觀看視頻,為什么杯子口部比底...
2025-04-05 06:03
【摘要】第三節(jié)運動快慢的描述速度天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、速度?1、提問:在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢??2、提問:兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快??3、提問:如果兩物體運動的時間不同,發(fā)生的位移也不同,如何比較它們誰運動的更
2024-10-17 02:07
【摘要】“生活中的圓周運動”教學案例克山一中蘇景山【教學設(shè)計思路】“生活中的圓周運動”是一節(jié)圓周運動的應用課,教材中的每個實例都各有特點,很有代表性。因而本節(jié)教學屬于一個“構(gòu)建新的知識體系”和“掌握分析問題的方法”的過程。具體設(shè)計如下:圓周運動是日常生活中的常見現(xiàn)象,但學生對此并沒有深刻的了解。他們往往能夠直觀感覺到物體在做圓周運動,但并不知道如何分析這一運動現(xiàn)象。而且大多
2025-05-09 22:01
【摘要】圓周運動縱深例題解析能力素質(zhì)【例1】半徑為R的大圓盤以角速度ω旋轉(zhuǎn),如圖40-1所示,有人站在圓盤邊緣的P點隨盤轉(zhuǎn)動,他想用槍擊中在圓盤中心的目標O,若子彈的速度為v0,則[]A.槍應瞄準目標O射去B.槍應向PO的右方偏過θ角射去,而cosθ=ωR/v0C.槍應向PO的左方偏過θ角射
2024-11-13 12:15
【摘要】生活中圓周運動教案一、設(shè)計思想:本節(jié)課以生活中物體做圓周運動為實例,從受力情況和運動情況兩個角度共同分析物體做圓周運動的條件,圍繞“供”“需”平衡是做圓周運動的核心思想為切入點,以火車轉(zhuǎn)彎和汽車過拱形橋為實例剖析,清晰講解水平面內(nèi)圓周運動和豎直面內(nèi)圓周運動實例,
2025-04-17 01:37
【摘要】圓周運動的繩桿模型2圓周運動知識是高考中的重要考點之一,歷年的壓軸題目都涉及圓周運動知識,幵且該知識點成為解答高分值題目的關(guān)鍵知識橋接點。圓周運動知識板塊中既能考查中學階段很重要的受力分析能力,又能考查圓周運動的相關(guān)知識,更重要的是,能考查學生構(gòu)建模型、從圖象中獲取信息迚行解題的能力。我們應該熟練掌握
2025-08-15 22:11
【摘要】八人行教育個性化輔導授課案教師:學生:時間:2013年月日(高中物理)勻速圓周運動教學目的:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系重難點:掌握線速度、角速度和周期之間的關(guān)系教學過程:1,定義:質(zhì)點沿圓周運動,如果在相等的時間里
2025-06-24 21:36
【摘要】(1)明確對象,找出圓周平面,確定圓心和半徑;(2)受力分析,確定研究對象在某個位置所處的狀態(tài),進行受力分析,分析哪些力提供了向心力。畫出受力分析圖;(3)列方程。取指向圓心方向為正方向,根據(jù)牛頓第二定律、向心力公式列方程。求出在半徑方向的合力,即向心力;(對于勻速圓周運動,F(xiàn)向就是物體所受的合外力F合)(4)求解。
2025-07-26 00:13
【摘要】圓周運動中的臨界問題教學目的:會運用受力分析及向心力公式解決圓周運動的臨界問題教學重點:掌握解決圓周運動的兩種典型的臨界問題教學難點:會分析判斷臨界時的速度或受力特征教學內(nèi)容一、有關(guān)概念1、向心加速度的概念2、向心力的意義?。ㄓ梢粋€力或幾個力提供的效果力)二、新課1、在豎直平面內(nèi)作圓周運動的臨界問題(1)如圖4-2-2和圖4-2-3所示,沒有物體支撐的小
2025-03-25 00:00
【摘要】專題:豎直平面內(nèi)的圓周運動高三物理復習課輕桿與球連結(jié)輕繩與球連結(jié)V=0V=gl一、幾種常見物理模型mgFmg例1:繩系著裝有水的水桶,在豎直平面內(nèi)做圓周運動,水的質(zhì)量m=,繩長l=60cm,求:(1)最高點水不流出的最小速率?(
2024-11-24 16:33
【摘要】等速圓周運動與簡諧運動(SHMSimpleHarmonicMotion))sin()cos(&??????????trytrxyx jir)cos()sin(?????????????trvtrvvvyxyx jiv2222)sin()cos(????????ytraxtraaayxyx
2025-07-21 04:33
【摘要】勻速圓周運動勻速圓周運動?質(zhì)點沿圓周運動,如果在相等的時間里通過的圓弧長度相同——這種運動就叫勻速圓周運動。?一個電風扇轉(zhuǎn)動時,其上各點所做的運動,地球和各個行星繞太陽的運動,都認為是勻速圓周運動。描述勻速圓周運動快慢的物理量?一、線速度?1)線速度是物體做勻速圓周運動的瞬
2025-07-18 13:05
【摘要】豎直平面內(nèi)的圓周運動一、無支撐模型【例題1】如圖所示,,,求:(1)當小球在圓上最高點速度為4m/s時,細線的拉力是多少?(2)當小球在圓上最低點的速度為m/s時,細線的拉力是多少?(g=10m/s2)練習、用長為l的細線拴一個小球使其繞細線的加一端在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當球通過圓周的最高點時,細線受到的拉力等于球重的2倍,已知重力加速度為g,則球此時的速度大小為_
2025-03-25 06:45
【摘要】平拋運動與圓周運動練習 1.如圖所示,P是水平地面上的一點,A、B、C、D在同一條豎直線上,且AB=BC=、B、C三點分別水平拋出一個物體,這三個物體都落在水平地面上的P點.則三個物體拋出時的速度大小之比vAvBvC為( )A.:: B.1::C.1:2:3D.1:1:12..如圖所示是傾角為45°的斜
2025-03-25 01:16
【摘要】人與科學的關(guān)系“人”是什么?從何而來?向何而去?人所生存的這個世界是什么?是怎樣的在變化?人能夠永遠的存在嗎?這應該是從人類誕生以來就被人類一直所最為關(guān)心、觀察、思考、并希望能夠獲得破解的問題,所以就產(chǎn)生了人類的知識——認識了解客觀世界的思想文化積累;客觀的;主觀的;臆造的;不同人的側(cè)重認識思想形成了不同的意識形態(tài)。在數(shù)以萬年的活動觀察中,人類始終沒有真正地解開最想解開的這些“密”,只能
2025-06-22 03:38