【摘要】2022年5月10日《廣州日報》報道,最近幾天,廣州市出現(xiàn)了幾次短暫的強對流雨,然而這幾次的降雨只發(fā)生在了市區(qū)及其周邊比較發(fā)達的城鎮(zhèn),而廣州郊區(qū)卻只有零星雨點和陣陣雷聲。根據(jù)氣象臺后來發(fā)布的消息,降雨之后市區(qū)的溫度隨之下降6℃左右,然而郊區(qū)的氣溫卻依然居高不下,頗使人難受。大氣運動的能量來源于
2025-06-05 23:50
【摘要】......冷熱不均引起的大氣運動同步練習一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據(jù)此完成9-
2025-03-24 12:11
【摘要】冷熱不均引起大氣運動大氣上界地面太陽輻射地面吸收大氣吸收地面增溫大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面地面輻射使大氣增溫(大氣的受熱)“太陽暖大地”“大地暖大氣”
2025-07-18 10:41
【摘要】大氣運動與氣候一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案,每題2分)讀兩組同緯度地區(qū)等降水量線圖,回答1~3題。1.A圖和B圖所示地區(qū)降水差異大的原因是①B圖地區(qū)受臺風影響②A圖地區(qū)深處內陸③B圖受到濕潤的夏季風影響④A圖地區(qū)太陽輻射量大A.①②B.①③C.②④D.②③2.C圖所示地區(qū)
2025-03-25 00:25
【摘要】大氣運動三、全球氣壓帶、風帶的分布和移動諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天,在葫蘆峪設下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊。這一天晴空萬里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機,諸葛亮用計將司馬懿的大隊人馬引入谷中……然而,正當火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時,一場大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-05-15 05:23
【摘要】新課標2011屆高三一輪復習地理單元驗收試題AB卷(2)命題范圍:【新人教】地球上的大氣A卷(時間:90分鐘?滿分:100分)o一、選擇題(共25題,每小題只有一個答案是正確的,
2025-06-09 23:57
【摘要】第6節(jié)大氣的熱狀況和大氣運動高頻考點突破考題優(yōu)化演練第6節(jié)大氣的熱狀況和大氣運動必備知識梳理必備知識梳理一、大氣圈的組成與結構1.大氣圈的組成(1)低層大氣的主要成分:是__________、水汽和____________。(2)大氣主要
2024-11-12 17:47
【摘要】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過程第3課自然環(huán)境中的物質運動和能量交換必修Ⅰ考點1大氣溫室效應的原理由上圖可知,大氣對地面的保溫作用主要包括三個方面:1.“太陽暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長較短的紫外線,水汽
2025-01-09 13:33
【摘要】使用說明:1.課件使用按鈕切換,不支持單擊切換;2.單擊菜單可展開,再單擊則隱藏;3.課件中使用了大量flash動畫控件,在動畫播放過程中,需切換幻燈片其他項目,要在動畫區(qū)域外單擊一下;4.請使用office2020以上版本播放。反氣旋天氣氣旋天氣準靜止鋒暖鋒天氣冷鋒天氣氣團和鋒面
2024-11-17 17:58
【摘要】1、晴朗的日子,天空是什么顏色?陰雨的日子,天空又是什么顏色?2、早晨太陽還沒升起來,天空為什么就亮了?傍晚太陽已經(jīng)下山了,為什么天空還亮著?3、冬季,晴朗的夜晚容易出現(xiàn)霜凍,還是多云的夜晚?為什么?——深秋季節(jié)為防止霜凍,農(nóng)民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎?——塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
2025-05-01 07:58
【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動地球的外部圈層大氣圈生物圈水圈水圈地殼地殼地幔地幔大氣圈2022—3000千米課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄
2025-05-01 22:47
【摘要】《冷熱不均引起大氣運動》第一課時教案南京師范大學地科院地理教育06級1班周蕾10060120一、教材分析本節(jié)教材主要由大氣的受熱過程、熱力環(huán)流和大氣的水平運動三部分組成。第一課時中主要介紹大氣的受熱過程和熱力環(huán)流。本課《冷熱不均引起大氣運動》的課程標準旨在認識導致大氣運動的基本原理,為后面學習大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)以及全球氣候變化打下理論基礎。因此本節(jié)內容是本單元學習的基礎
2025-06-07 16:16
【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運動》的教學設計一.教學目標及確定依據(jù)(一)確定依據(jù)1、課標要求:運用圖表說明大氣的受熱過程。2、本節(jié)內容:從大氣冷熱方面來探索大氣的運動。3、教學要求:讓學生對大氣受熱過程及熱力環(huán)流的原理的認識。(二)教學目標體現(xiàn)在三個方面:1、知識與技能方面:明確大氣的熱源;大氣的熱力作用;能用圖示說明大氣的受熱過程;能闡述大氣溫室效應;
2025-04-16 23:37
【摘要】《冷熱不均引起大氣運動》說課稿 一、課標分析 高中地理課程與九年義務教育階段課程相銜接,是高中階段學生學習地球科學知識、認識人類活動與地理環(huán)境關系、進一步掌握地理學習和地理研究方法、樹立可持續(xù)發(fā)展...
2024-12-03 01:43
【摘要】廣饒縣職業(yè)中專第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程玻璃溫室原理第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程?太陽輻射到達大氣上界;?太陽輻射穿過大氣層——大氣有削弱作用;?太陽輻射到達地表——地面有反射作用;?地面對對流層大氣加熱——地面是大氣的主要熱源,大氣對地面
2025-05-07 23:57