四年級上冊數(shù)學(xué)公頃和平方千米優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計基于學(xué)生對公頃的認(rèn)識，再次激活學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在合理猜想的過程中，主動建構(gòu)1平方千米的表象。那么1平方千米的實際面積究竟有多大？它與我們學(xué)過的平方米和公頃又有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識“平方千米”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境引入1．資料播報（1）談話：上節(jié)課我們一起認(rèn)識了計量土地的面積單位：公頃。2．經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，并在活動中豐富對平方千米的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念，提高應(yīng)用意識?！克摹⒖偨Y(jié)延伸1．總結(jié)：這節(jié)課我們一起認(rèn)識了“公頃”，你有哪些收獲？2．思考：在生活中，你聽說過比“公頃”更大的面積單位嗎？它有多大？和“公頃”又有什么關(guān)系呢？下節(jié)課我們繼續(xù)來研究。（ ）個這樣的游泳池面積約1公頃。4公頃 ○ 400平方米 8999平方米 ○ 8公頃3000平方米○ 3公頃 5公頃 ○ 50000平方米獨立完成后交流思考方法。（ ）（3）一個籃球場的占地面積大約是400公頃。練習(xí)中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換算方法的說明。它是世界上最大的宮殿。1．嘗試下列問題。（3）說一說：哪些地方的面積大約是1公頃？（400米跑道圍起來的部分，面積大約是1公頃；學(xué)校的面積大約是1公頃等。談話：：知道了公頃和平方米之間的關(guān)系，想不想親自感受一下 1 公頃的大小。注意引導(dǎo)學(xué)生將公頃與平方米建立聯(lián)系，根據(jù)“邊長是100米的正方形面積是1公頃”的描述得出結(jié)論“1公頃=10000平方米”。教師：我們同樣可以用一個正方形來描述“1公頃”這個面積單位。】（二）推算、想象，加深對公頃的認(rèn)識1．喚起經(jīng)驗，認(rèn)識公頃（1）認(rèn)識1公頃談話：同學(xué)們還記得我們是怎樣來描述1平方米、1平方分米和1平方厘米這三個面積單位的嗎？它們分別有多大呢？學(xué)生回憶梳理（課件演示）：邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米?！慷?、探究新知（一）呈現(xiàn)生活素材，初步感知公頃1．談話：公頃在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，我們先來看一組資料。需要一個比“平方米”還要大的面積單位才能表示出來。（3）一間教室的面積大約是50（ ?。?。教學(xué)重點：感知１公頃的大小，應(yīng)用公頃與平方米間的進(jìn)率進(jìn)行簡單換算?！豆暫推椒角住方虒W(xué)設(shè)計（第1課時）教學(xué)目標(biāo)：1．通過實際觀察與推算，初步認(rèn)識常用的土地面積單位
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1