四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教案及反思-全文預(yù)覽
【正文】 不同方向觀察3組正方體搭的幾何體[教學(xué)時間] 3月7日[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識與技能能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的形狀和相對位置，并發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。布置作業(yè)第15頁練習(xí)四，第1題、第 2題。展示：多媒體課件。)小強從前面看從上面看從左面看展示：多媒體課件。提問：(1)從前面看是什么圖形？你是怎么想的？(2)從左面看是什么圖形？你是怎么想的？(3)從上面看是什么圖形？你是怎么想的？展示：多媒體動畫觀察的過程。小組合作，按要求擺一擺正方體學(xué)具，并觀察。展示：多媒體課件。[教學(xué)設(shè)計思路]教材分析教材呈現(xiàn)了用4個同樣大小的正方體拼搭的一個幾何組合體，讓學(xué)生從不同位置進行觀察，獲得從不同位置觀察到的形狀表象，為進一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問題的能力。：從不同位置觀察同一物體的不同視圖，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，養(yǎng)成良好的合作、交流的習(xí)慣。：二、教學(xué)目標(biāo)：本單元內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠到近觀察同一物體，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從三個方向觀察立體圖形和在實際生活中有從不同方向觀察同一物體經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。：三、教學(xué)重點四、教學(xué)難點 3．情感難點：學(xué)會并熟練運用加、減法各部分間的關(guān)系來完成算式解決實際問題。主要教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法、討論法、練習(xí)法、小組合作探究法課時安排1課時[教學(xué)準(zhǔn)備]教師：多媒體課件
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