【摘要】25古代寓言兩則矛與盾林一小李麗作者簡介這兩則寓言都選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評(píng)論韓非學(xué)說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點(diǎn),說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義
2024-09-30 10:43
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們說說你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。狐假虎威逆狐貍假如老虎威風(fēng)叛逆hújiǎhǔwēinì我會(huì)認(rèn)獸遂皆畏野獸遂愿皆大歡喜畏懼shòusuìjiē
2024-12-11 06:27
【摘要】毛澤東文體知識(shí)概念:新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。以簡明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳文書,也是最常見、最經(jīng)常采用的新聞體裁消息的特點(diǎn)3.簡明性時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
2025-08-15 22:40
【摘要】《夢溪筆談》二則沈括LOGO作者簡介:沈括,字存中,北宋科學(xué)家、政治家。他晚年所著的筆記體著作《夢溪筆談》記錄了平生見聞。LOGO《夢溪筆談》中所記述的許多科學(xué)成就均達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的最高水平。英國著名科學(xué)史專家李約
2025-05-01 01:51
【摘要】語文A版五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。。閱讀課文,找出“曰”字后的語句。說說你喜歡哪一句?為什么喜歡?用十分傲慢的語氣讀“吾能為之足”,并擺出一幅洋洋自得的神態(tài)來。讀一讀“蛇固無足,子安能為之足?讀一讀反問的語氣這篇寓言告訴人們,凡做一件事
2024-12-04 19:24
【摘要】(北京版)五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元文言文兩則學(xué)弈:(1)掌握生字,正確讀寫:弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰。(2)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(3)根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。:通過討論能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。:培育熱愛祖
2024-12-12 23:17
【摘要】孟子:名軻,字子輿,是戰(zhàn)國時(shí)期魯國人,重要的思想家、政治家、教育家,是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物?!睹献印肥怯浢献友孕械臅?。,了解故事內(nèi)容。、流利地朗讀課文,背誦課文。心致志,不可三心二意的道理。在我國古代,要表述同一件事,用口頭語言和用書面語言來表述,是不同的,例如想問
【摘要】隨想二則語文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第3課隨想二則作者簡介汪國真(1956~),當(dāng)代詩人。祖籍福建廈門,生于北京。1982年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系。1985年開始進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。其詩文主題積極向上,情感昂揚(yáng)而又超脫,語言清新自然,形象之中寓含深刻的哲理,深受廣大青年讀者的喜歡,并因此曾在全國掀起一股“汪國真熱”。
2025-08-04 23:25
【摘要】雖有佳肴《禮記》《禮記》二則《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編,相傳為西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,他的弟子對(duì)“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此而得名,即對(duì)“禮”的解釋。
2025-08-04 23:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 湘教版三年級(jí)下冊(cè)《寓言二則》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)生字葡、萄、仰、折。2.有感情地朗讀課文。背誦寓言《酸葡萄》。3.理解寓言《酸葡萄》,感悟寓言中蘊(yùn)涵...
2025-04-14 01:23
【摘要】學(xué)弈北京版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元奕秋敗奕學(xué)習(xí)方法:;;;;。弈秋敗弈弈秋,/通國/之善弈者也。/當(dāng)弈之時(shí),/有吹笙過者,/傾心聽之,/將圍未圍之際,/問以弈道,/則不知也。/非/弈道暴深,情有暫暗,/笙猾之也。/弈秋,/
2024-12-11 12:29
【摘要】22.《禮記》二則課題《禮記》二則課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及文意梳理、整體感知。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體分析的交流展示及當(dāng)堂檢測??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。。“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞,理清課文的層次。過程與方法,讀出韻味,讀出文意,最好當(dāng)堂成誦?!按笸鄙鐣?huì)的基
2025-08-04 22:54
【摘要】《論語·憲問》(二則)俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”,事實(shí)上:一種文化也孕育著一種文明?!般筱蟠髧?,禮儀之邦”的東方文明,正是源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化鑄就的輝煌。當(dāng)我們掀開那悠久的歷史,深入那燦爛的文化,研讀那深邃[suì]的思想時(shí),展現(xiàn)在我們面前的是屹立于世界東方的古代
2025-08-04 10:05
2025-08-05 00:06