【正文】 有北疆雁門，要塞有萬(wàn)里長(zhǎng)城，驛站有邊地雞田，奇山有天臺(tái)赤城。8千字文：起翦頗牧，用軍最精；【解釋】秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧，帶兵打仗最為高明。.，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于古代敘述上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功。此,這樣。乂：讀音y236。磻：讀音p225。轂：讀音gǔ，車輪中心，有洞可以插軸的部分，借指車輪或車。第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：《千字文》6980句；，讓學(xué)生了解古代的文治武功。6千字文：右通廣內(nèi)，左達(dá)承明；【解釋】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。6千字文：肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙；【解釋】宮殿中大擺宴席，樂人吹笙鼓瑟，一片歌舞升平的景象。ng，山名，在中國(guó)河南省。第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：《千字文》5968句；，讓學(xué)生了解古代的建筑文化習(xí)俗。5千字文：堅(jiān)持雅操，好爵自縻；【解釋】堅(jiān)持高尚鐵情操，好的職位自然會(huì)為你所有。5千字文：仁慈隱惻，造次弗離；【解釋】仁義、慈愛，對(duì)人的惻隱之心，在最倉(cāng)促、危急的情況下也不能拋離。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：《千字文》3849句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；《千字文》3849句；；，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；教師講解釋義；50、千字文：外受傅訓(xùn)，入奉母儀；【解釋】在外面要聽從師長(zhǎng)的教誨，在家里要遵守母親的規(guī)范。4千字文：上和下睦，夫唱婦隨；【解釋】長(zhǎng)輩和小輩要和睦相處，夫婦要一唱一隨，協(xié)調(diào)和諧。4千字文：榮業(yè)所基，籍甚無(wú)竟；【解釋】有德能孝是事業(yè)顯耀的基礎(chǔ)，這樣的人聲譽(yù)盛大，傳揚(yáng)不已。4千字文：似蘭斯馨，如松之盛；【解釋】能這樣去做，德行就同蘭花一樣馨香，同青松一樣茂盛。3千字文：孝當(dāng)竭力，忠則盡命；【解釋】對(duì)父母孝，要盡心竭力；對(duì)國(guó)君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。3 千字文：尺璧非寶，寸陰是競(jìng)； 【解釋】一尺長(zhǎng)的璧玉算不上寶貴，一寸短的光陰卻值得去爭(zhēng)取。 3千字文：景行維賢，克念作圣； 【解釋】高尚的德行只能在賢人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。 2千字文：知過必改，得能莫忘； 【解釋】知道自己有過錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：《千字文》2637句；，讓學(xué)生了解古時(shí)人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2千字文：遐邇一體，率賓歸王；【解釋】遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都統(tǒng)一在一起，全都心甘情愿歸服賢君。1千字文：推位讓國(guó)，有虞陶唐；【解釋】唐堯、虞舜英明無(wú)私，主動(dòng)把君位禪讓給功臣賢人。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：《千字文》1725句；，讓學(xué)生明白人類歷史的變遷?！咀g文】最鋒利的寶劍叫“巨闕”，最貴重的明珠叫“夜光”。）、魚腸，全都鋒利無(wú)比，而以巨闕為最。）：越王允常命歐冶子鑄造了五把寶劍，第一為巨闕，其余依次名為純鉤、湛盧（zh224。黃金產(chǎn)在金沙江，玉石出在昆侖山崗。金生麗水①，玉出昆岡②。相傳黃帝時(shí)伶?zhèn)愔茦?，用律呂以調(diào)陰陽(yáng)。太陽(yáng)正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無(wú)邊的太空中。）：太陽(yáng)西斜。學(xué)習(xí)《千字文》116句；；，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；天地玄黃，宇宙洪荒?！短綇V記》是一部收錄唐五代以前小說、雜錄的集大成之作，其中也引用了不少用《千字文》語(yǔ)作文、說話的資料，讀來(lái)顯得非常幽默風(fēng)趣。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國(guó)史。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂不可支，邊吟邊書，終將這一千字聯(lián)串成一篇內(nèi)涵豐富的四言韻書。【重字表】《千字文》實(shí)錄九百九十四個(gè)漢字，重字凡六，以漢語(yǔ)拼音為序列于下：　“發(fā)”：周發(fā)殷湯；蓋此身發(fā) “巨”：劍號(hào)巨闕；巨野洞庭“昆”：玉出昆岡；昆池碣石 “戚”：戚謝歡招；親戚故舊“云”：云騰致雨；禪主云亭 “資”：資父事君；務(wù)資稼穡　 相傳，梁武帝一生戎馬倥傯，他很希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書。過去有打油詩(shī)講私塾：“學(xué)童三五并排坐，天地玄黃喊一年”，正是真實(shí)寫照。第一部分4 課時(shí)第二部分4 課時(shí)第三部分4 課時(shí)第四部分4 課時(shí)自由安排2 課時(shí) 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：《千字文》116句；，讓學(xué)生了解千字文的大體內(nèi)容。 教學(xué)目的 采用各種方法讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，感受國(guó)學(xué)的魅力，采用誦讀的方式，讓學(xué)生具有一定的國(guó)學(xué)文化基礎(chǔ)。這部份最后描述了國(guó)家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美：“九州禹跡，百郡秦并……曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。接著文中對(duì)忠、孝和人的言談舉止、交友、保真等方面進(jìn)行了深入的闡述。鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜霧和四時(shí)寒暑的變化；也就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍）、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥游魚；天地之間也就出現(xiàn)了人和時(shí)代的變遷。由汪嘯尹纂輯、孫謙益參注的《千字文釋義》將《千字文》分為四個(gè)部份，他們稱之為四章。其中有一重復(fù)的字，即“潔”字，此字在文中出現(xiàn)兩次：“女慕貞潔”、“紈扇圓潔”，一些古人曾試圖加以修改，如宋人吳枋、明人郎瑛等。然后把這些無(wú)次序的拓片交給周興嗣，讓他編成有內(nèi)容的韻文?！肚ё治摹方贪?簡(jiǎn)介 根據(jù)史書記載，《千字文》是南朝梁武帝在位時(shí)期（502 549 年）編成的，其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣?！碧拼摹渡袝蕦?shí)》對(duì)此事做了進(jìn)一步的敘述，該書說：梁武帝肖衍為了教諸王書法，讓殷鐵石從王羲之的作品中拓出了一千個(gè)不同的字，每個(gè)字一張紙?！肚ё治摹访? 字一句，共250 句，一千個(gè)字。千字文》在內(nèi)容上熔各種知識(shí)于一爐，并通篇貫穿以統(tǒng)一的思想，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言洗煉，這些長(zhǎng)處是此前讀物所缺少的?！肚ё治摹返谝徊糠謴奶斓亻_辟講起。遐邇一體，率賓歸王。墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”及以下四句講的就是這個(gè)意思。京城之中匯集了豐富的典籍和大批的英才，“既集墳典，亦聚群英”，這是第三部份的第二層意思，重在敘述上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功?！肚ё治摹返谌糠葜v述上層社會(huì)，第四部份講述民間生活，在層次上是清楚的，完全不必從“治家處身”的角度去理解。全文分四個(gè)部分，每部分四個(gè)課時(shí)。明清以后，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是幾乎家誦人習(xí)的所謂“三百千”。全文共250句，每四字一句，字不重復(fù)（全文僅重字6字，見下【重字表】），句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面。于是，他召來(lái)自己最信賴的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，說：卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。這就是流傳至今已1400多年的《千字文》?！?《千字文》不僅各地蒙館塾師用作兒童課本，亦為社會(huì)上諸多行業(yè)所采用，如考場(chǎng)試卷編號(hào)，商人帳冊(cè)編號(hào)，大部頭書籍編號(hào)之類皆以《千字文》字序?yàn)樾颉Ｗ⒆g有不妥之處，尚求有識(shí)之士指教，網(wǎng)上朋友或有見教，鄙人于此先行謝過?！　　　、陉荆▃232。 【譯文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌蒙昧的狀態(tài)中。【注釋】①律呂：中國(guó)古代將一個(gè)八度分為十二個(gè)不完全相等的半音，從低到高依次排列，